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1.
媒体融合:锻造跨媒体新闻人才势在必行   总被引:1,自引:0,他引:1  
唐筱童 《新闻窗》2009,(6):24-25
时代呼唤跨媒体新闻人才 在当前媒体融合的趋势下,新型的跨媒体人才成为一个热门话题。所谓跨媒体人才即指媒体融合人才,他们被形象地称作“背囊记者”,意为掌握了全面的多媒体技能,肩挎背包,里面有笔、摄像机、笔记本电脑、录音笔等工具,能够同时承担文字、图片、音频、视频等报道任务的全能型记者。  相似文献   
2.
唐筱童 《新闻窗》2011,(6):100-101
媒介素养(media literacy),是个舶来词,在国内也有"传媒素养"、"传媒素养教育"等提法。1992年,美国媒介素养研究中心给媒介素养作出如下定义:媒介素养是指人们面对媒介各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和生产能力以及思辨的反映能力、使用宽泛的信息技术来制作各种媒体信息的能力。而媒介素养教育是指导大众特别是学生正确理解、建设性地享用大众传播资源的教育。  相似文献   
3.
唐筱童 《新闻窗》2010,(6):36-37
一个时期以来,媒体在对点击量、收视率、发行量、销量、票房收入的片面追求下,"三俗"之风甚嚣尘上,从戏说历史、热炒成风、恶搞经典、颠覆传统到躲避崇高、解构主流、调侃伟人,  相似文献   
4.
对新闻典型和典型报道的再认识   总被引:1,自引:0,他引:1  
新闻典型是指在一定时期、一定方面、一定地区,能够在思想上、政策方针或工作方法等方面,集中而鲜明地体现一般事物的本质或发展规律的个别事物。典型报道是指对具有普遍意义的突出事物的强化报道。它是新闻典型个性与共性的辩证统一,是从个性来展现共性。那些关于“一...  相似文献   
5.
唐筱童 《新闻世界》2014,(12):131-133
《新华日报》作为抗战时期中国共产党在国统区中心城市重庆创办的大型日报,通过吸引群众关心报纸并参与办报、反映群众疾苦、积极引导群众等方式,密切联系群众,这也是其独树一帜的一大法宝。  相似文献   
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