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人类的文明以经验、精神和信仰的形式广向传播,代代传递。教师是专职传播者,重要的中介,吸取并传播经验、精神和信仰。韩愈曰:"师者,传道、授业、解惑也。"这成了对教师的经典解释。但现实是,我们注重了"授业、解惑",却放弃了"传道"。因为在工作中,强调的是教学、科研、服务。对此我们广大教师务必要深刻认识到:教师更要做一个文化传承者。 相似文献
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传统教学方式在高职院校统计学教学中已经不能适应新教改的要求．而基于问题的学习PBL是一种比较流行的新的教学方式。文章利用数学建模的有益平台，对某经济类高职院校生统计学课程进行PBL课程设计和教学实验。并通过问卷调查和对照组的比较分析进行教学质量和效果评价，得出在高职院校统计学课程中探索和推广PBL教学模式是有学生基础和发展前景的。 相似文献
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长期以来，德国作为世界上最发达的工业大国之一，与同是发达国家的美国、英国相比算不上是留学的热门国家，但随着近年来留学政策的放宽，留学条件进一步提高，赴德留学生人数迅猛增长，尤其是来自中国的学子，一股留德热潮已在兴起，那么是什么吸引着这些外国学子呢?原因有以下三点。 相似文献
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唯仁 《课程.教材.教法》2009,(2)
近些年,教师专业标准研究与开发日益引起国际社会的关注,成为世界教师教育改革与教师专业发展的一大热点。我国学界真正关注这一问题始于2003年,这方面的研究与基础教育课程改革的需要密切相关。有研究认为,教师专业标准是国家教育机构依据一定的教育目的和教师培养目标制定出的有关教师培养和教育工作的 相似文献