做一个探宝者     

王莹  夏莲 《幼儿教育》2006,(3)

案例一每个人的位置青年教师甲每天在幼儿园里忙忙碌碌、勤勤恳恳地做事,可是工作一年多了,没见她教育教学水平有多大的提高。渐渐地我对她失去了信心,不知道该怎么办才好。在一次全园教师才艺大赛中,她制作了一个非常优美的散文诗《春天的树叶》的动画课件,为此她花了整整两个星期的业余时间。可惜,在展示的时候她只是呆板地介绍了制作过程,而对十分吸引人的动画内容却未作任何介绍。所有在场的人都说,要是能配上音乐和朗诵,她一定能得第一名。评委们连说可惜,她自己却没有感觉到这一点。我冷静地想了想,这位青年教师的可贵之处在于她的认…  相似文献   

语言课的导语设计     

夏莲 《早期教育》1987,(8)

最近,笔者在幼儿园听了一些语言课,阅读了一些语言课教案,从中发现语言课的导语设计还未引起教育者的足够重视,“今天,老师给小朋友讲一个故事,你们喜欢不喜欢听?”“今天,老师给小朋友带来了几幅很好看的图片,你们爱不爱看?”等等平庸、单调的导语,仿佛已模式化、公式化了。所谓导语,即一堂课开始时所讲的话,也叫开始语、开  相似文献   

基于利益均衡的集体经营性建设用地入市收益分配机制研究——以浙江省德清县为例     

夏莲  丁玉敏 《哈尔滨学院学报》2023,(1):38-42

文章对土地增值收益的形成机理及影响因素进行研究,构建利益均衡视角下集体经营性建设用地入市收益分配框架,包括入市增值收益核算方法的制定以及分配主体间关系的明确。以浙江省德清县为研究对象,分析利益均衡的收益分配机制,以期在保障各分配主体利益最大化的前提下,为土地入市选择公平合理的分配策略并优化。  相似文献   

调整语音教学程序的探索     

夏莲 《师范教育》1987,(9)

语音教学在师范语文教学中的地位较为特殊,它是现代汉语基础知识教学的第一门重要课程,是从事小学、幼儿园教学工作的必修课.若干年来,语音教学形成了一套较为科学、系统的教学程序.其特点是,从理论教学入手,以理论指导和带动教学实践;分章按节单线教学,集中讲授;先拼读后朗读,以拼读教学为基础,在拼读的基础上集中进行朗读教学.为了在一学期的语音教学单位时间内进一步提高教学质量,近年来,我对语音教学的程序作了局部调整,教学手段也有  相似文献   

社会交往类网站的使用对大学生活的影响分析     

鲍海波  夏莲  张隆 《新闻知识》2009,(11)

近年来,随着电子技术的飞速发展和我国国民经济收入的快速增长,越来越多的大学生频繁接触网络,拥有个人电脑的数量也在逐年增加,而社会交往类网站也犹如雨后春笋般迅猛发展.腾讯QQ、MSN等即时聊天工具,校内网、海内网等实名社交类网站,天涯社区、猫扑社区等互动社区类网站的用户群中,大学生占有很大的比例.频繁使用社会交往类网站对大学生的生活带来了怎样的影响呢?本课题组于2009年6月份和7月份,采取抽样调查的方法,对西安及其周边的14所大学进行了问卷调查,以期了解社会交往类网站对大学生的生活和思想带来的影响及其引发的问题,以便发挥社会交往类网站积极的作用,规避不良影响.  相似文献   

从广告设计中解读受众心理的影响     

夏莲 《新闻知识》2015,(2):53-55

在商品经济高速发展的今天,广告设计也走上了一条迎合受众心理的道路,这一点在广告的传播中尤其明显,广告设计大师们开始从受众心理中寻找创作的灵感和商机。本文旨在从广告设计和受众心理的特点来分析二者的关系。本文共分为四个部分,第一个部分主要是对广告设计和受众心理的定义及特点进行分析;第二部分主要是对二者的关系进行分析说明;第三部分主要是通过广告设计的表现特点来分析不同受众心理对广告设计的影响;第四部分得出结论。  相似文献   

青春北大 网事如风     

夏莲  廖乙凝  陈扬  朱斌  安菲菲 《网球天地》2001,(5)

北京大学网球协会成立于1993年。协会的宗旨是丰富同学们的课外活动,给同学们提供锻炼身体、发挥自我以及认识网球运动的机会。多年来,在各项比赛中除了表现出高尚的体育精神之外,更多次获得优异的成绩。去年夏季,北大队获得北京高校团体赛男子团体及女子团体  相似文献   

推普十年的实践与思考     

夏莲 《沧州师专学报》1993,(4)

推广普通话是中等师范学校一项长期而富有意义的工作。自一九五八年《汉语拼音方案》公布以来,推广和普及普通话的工作无论在广度还是在深度上取得的成绩都是令人瞩目的。随着师范教育的改革和社会经济发展对小学师资的新要求的提出,进一步改革教育教学,加强师范生各方面的基本功训练,已成为我们面临的重要任务。我们认为,新时期的推普工作是一项系统工程,与中师培养目标、教学新方案、语文教学大纲是一个有机的整体,我们必须进一步提高推普认识,开拓视野,在实施新方案的过程中,实行推普全方位的渗透。  相似文献   

新理念 新目标 新特点——谈谈学习普通高中《地理课程标准（实验）》的体会     

徐洋林  夏莲 《教学月刊》2003,(8):8-9

为了顺应国际教育改革的潮流 ,加大地理教学改革的力度 ,突出创新精神和实践能力的培养 ,全面推进素质教育 ,国家教育部专门组织班子 ,进行了普通高中《地理课程标准(实验 )》(以下简称《标准》)的编写工作。现在《标准》已与大家见面了 ,部分省计划于２００４年使用相应的新教材。《标准》的实施意味着教学大纲将成为历史 ,同时 ,《标准》将成为教材编写的依据 ,高考也将跟着《标准》走。所以 ,中学地理教师很有必要了解新信息 ,学习《标准》,顺应新形势。笔者有幸及早了解和学习新《标准》 ,聆听《标准》制订专家对《标准》的解读。下面 ,…  相似文献   

推普十年的实践与思考     

夏莲 《师范教育》1992,(Z1)

一、坚定共识,建设语文组推普群体把推普作为一项重要工作贯穿始终,抓出成效,我们经历了三个阶段:七十年代末、八十年代初,我们将推普重点放在正音上,通过课堂教学、广播辅导等多种形式,使推普逐步走上正轨;八十年代初开始将正音与口语衔接起来,并着手进行教材、训练方法等的进一步修正和探讨。  相似文献