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孙学娟 《内蒙古图书馆工作》2006,(1):93-96
书籍须由文字和书写材料共同构成。现存最早的汉字——甲骨文至少已有3500余年的历史，汉字的出现应更早于此。我们的祖先曾用石质材料、青铜器物做书写材料，但皆因笨重低效而不能长久。龟甲兽骨也因稀少难得刻写费事不易保存而没能延续下来。竹简木牍用为书写材料，容易取得，而且便于阅读、传递、保存、典藏，因而被更多人使用，遂为春秋以降的文化学术繁荣，百家争鸣做出了巨大贡献。汉晋以后竹木被纸张取代。 相似文献
2.
孙学娟 《内蒙古图书馆工作》2006,(3):95-96,98
在以竹筒木牍为书写材料的千百年间，我国人民不断摸索总结，既走出了一条符合实际要求的编联、书写道路，又对后世书籍的剪切、排版、印刷、装订以及文章体裁、行文规则等等形成了广泛而深远的影响，同时还是我们今天从事图书资料工作的同仁们做好本职工作的基础知识之一。“杀青”或以为用火炙干简牍，或以为文章书籍写定收笔不再改易。秦汉简牍实物所载文字字体有篆书、隶书、草书、古文。木牍书写前似曾用一种特殊液体涂抹，用以防潮、易于受墨而不致晕染。 相似文献
3.
孙学娟 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z2)
战国秦汉魏晋时期我国的书籍大都由竹简木牍构成。大批珍贵的古代简册实物证明,当时的简牍有长条形、长方形、楔形、棱形以及上圆下方形。棱形木牍有七个书写面者,易于制作,可以刮削,能反复使用。因简牍的长、宽尺寸不同,其所能容写文字的数量也随之不同。为能容写更多文字,人们加宽加长了简牍。每枚简牍的容字量突破一行增至两行后,又出现了七、八行甚至十行者。仍不能满足需求,于是有人用韦绳编联简牍成书,竖排版式由此产生。当时人称一部书为一编(篇)“书”,而“册”字是“符命”—封拜的文字凭证。 相似文献
4.
孙学娟 《天津职业院校联合学报》2006,8(5):34-37
机械设计是一项复杂、细致和科学性很强的工作。其结构设计虽然各不相同,但都与力学性能有关,改善力学性能,提高结构的承载能力是保证机械完成预定功能的关键。 相似文献
5.
孙学娟 《内蒙古图书馆工作》2005,(4):163-166
简牍作为我国历史上一个时期的书写材料，记载保留下来的大量的历史文化资料，对于继承弘扬中华民族学术文化意义巨大。鲁恭王从孔宅旧壁中发现了《古文尚书》等简牍书籍，孔安国对比研究而开古文尚书学派。河内女子发老屋也增加了学术资料。汲家简牍中清理出的《竹书纪年》《穆天子传》等，都极大地推动了学术研究，保留了重要资料。崇高山下的竹简等上的科斗文字，与隶书流行的时代不同。裹阳楚王简牍书籍中的《考工记》填补了《周官》之阙。 相似文献
6.
本文通过分析中国机械制造行业的现状,与国外发达国家机械行业对比,找出存在的差距,确定精密机械技术专业建设背景,有针对性地探索了新专业今后发展的方向,阐明了培养高素质的可持续发展人才是中国由制造大国向制造强国跨越的保证。 相似文献
7.
孙学娟 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
从初中语文课堂教学的现状来讲,初中语文教学的创新,不是从根本上摆脱旧的、传统教学观念的束缚,完全地抛弃以往的教学方法,而是改进传统的教学方法,培养学生的学习兴趣。从初中语文课堂教学的创新实践情况来讲,在初中语文课堂教学中实施创新,能够在很大程度上提高学生的学习兴趣,使学生能够积极主动地学习语文知识,提高学生的探究能力,最终提高语文课堂的教学质量。 相似文献
8.
孙学娟 《中国教育技术装备》2011,(34):172
现在小学生的课业负担很重,站在教育和社会发展的角度从长远看,要全面推进素质教育,学生"减负"势在必行。"减负"的根本目的是提高学生的自身素质,培养他们的创新意识,这就要求既要"减负",又要提高教学质量,不能因为过重的课业负担减轻了,而教学质量却受影响了。因此,在全面推进素质教育和课改的新形势下, 相似文献
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