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1.
阐述概念图被广泛应用于概念获得教学,但实验教学不仅是技能的获得过程,也应该是一个概念和知识的获得过程,而且是通过实验研究和发现主动获得概念和知识的过程.将概念图引入探究性实验教学可以明显提升学生的探究水平和知识水平,是值得推广的教学策略.  相似文献   
2.
季娴 《中学生物学》2006,22(11):8-9
轮虫是鱼、虾、蟹等动物优良的开口饵料,这归因于2个方面:首先,轮虫蛋白质的消化率高达89% ̄94%,所含氨基酸种类齐全,摄食营养丰富的轮虫饵料可以增强动物的抵抗力,提高幼苗的成活率;再者,轮虫对水体不会造成污染,它本身就是水体有机环境的组成部分。因此,轮虫成为水产业不可缺  相似文献   
3.
徐屿  季娴 《中学生物学》2008,24(4):20-21
概念图能够反映学生知识的组织状态,从而可以评价学生有意义学习的效果。教师可以根据学习者的年龄层次,知识水平,从易到难,设计多种构图任务,主要有填空型任务、结构型任务、半结构型任务、无结构型任务四种类型。这四种构图任务有着不同的功能,适用于不同的教学阶段,检测不同层次的知识水平。  相似文献   
4.
“先行组织者”作为一种教学的策略是建立在有意义学习理论的基础之上的.分为陈述性组织寺和比较性组织者,概念图有助于学习青在教学之前识别出众多具体概念中较大的概括性概念.并帮助他们把学习任务排序.精细清晰地建构概念框架.  相似文献   
5.
实验原理的提炼及应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
季娴 《中学生物学》2010,26(5):56-57
2010年江苏省生物科考试说明,删除了"观察线粒体和叶绿体"(a)的实验,增加了"模拟尿糖的检测"(b)的实验,同时将"探究酶在洗涤方面的作用"由a级提高到b级要求.  相似文献   
6.
季娴 《中学生物学》2006,22(4):24-26
在西方国家,概念图是中小学教学中的常用方法,有着很好的教学效果。随着建构主义理论的发展和网络学习的普及,概念图的时代特征更为明显,推广概念图已成为许多国家的教育改革策略之一。概念图在国内的研究最近两年开始兴起,如果将概念图的研究发展概括为介绍、引进、应用和研究  相似文献   
7.
季娴 《百科知识》2003,(3):63-64
2002年1 2月上旬,在俄罗斯总统普京访问印度期间.俄印两国大宗军火交易取得突破性进展,俄罗斯称愿意向印度出售价值数十亿美元的先进武器,其中尤以“戈尔什科夫海军上将”号(简称”戈尔什科夫”号)航空母舰引人关注。  相似文献   
8.
随着新媒体的快速发展,公交移动电视的诞生为乘客传递信息与新闻、提供知识与娱乐,更为商家带来了经济效益。本文分析了公交移动电视的发展现状,以及与其他媒体的融合,并对其节目形式的改进措施及发展趋势提出建议。  相似文献   
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