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1.
宋姝颖 《小学语文》2023,(12):14-19
《义务教育语文课程标准(2022年版)》倡导真实情境下的语文教学,意味着从“知识本位”到“素养本位”的教学转换。语文课堂教学的真实情境是对学生而言的真实语境。基于新课程标准倡导真实情境的初衷与现实,创设真实情境需要以学科概念为统领,以迁移理解为诉求,以关联现实世界为指向。  相似文献   
2.
中美"慕课"发展综述及未来展望   总被引:1,自引:0,他引:1  
宋姝颖 《今传媒》2016,(3):124-126
本文笔者通过研读现有的关于中美慕课的研究论文,并亲身观察、体验中美两国开设的MOOC课程,归纳总结出中美慕课的发展起源、现状以及面临的问题.从制度、技术、人员、监督评估体系、运营方式等方面,对中国慕课的未来发展进行了分析和展望.  相似文献   
3.
宋姝颖 《东南传播》2016,(4):106-109
作为IP总裁剧的典范,《花千骨》自开播以来备受关注,收视率高居不下。该剧的成功在于其内容新颖、传递正能量的特性契合了观众的心理需要;名人效应和偶像效应的作用及其强有力的直观宣传抓住了大众眼球;周播策略和设置悬念的方式,使得该剧被持续热议,吸引了无数观众。同时该剧使用低门槛,高到达率的微博等社交媒体作为互动平台,在一定程度上贴近了观众。  相似文献   
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