排序方式: 共有20条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
图书情报学刊物论文附加资料的探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
文章认为为了全面、有效,快捷地为读者提供论文以外的信息,就应该准确地标示论文的附加资料(作者单位、城市名称、邮编、摘要、关键词、收稿日期、分类号等),可使论文更容易从数据库中检索到,从而增强该文被摘、被引、被复印的频率和该刊的社会影响。 相似文献
4.
教师要重视学生的自主学习,多启发诱导,让学生在具体的生活情境中体验数学知识,充分发挥学生的积极性、创造性,提高学生学习数学的能力。发挥评价作用。不仅要重视对知识理解是否正确的评价,更要注重评出信心,产生激励效应,使学生更加积极主动地参与探究活动。 相似文献
5.
平面几何是初中数学的一门重要课程,是学习相关学科的基础。在平面几何的教学实践中,我主要从以下几个方面培养学生的动手操作能力:一、在概念教学中重视动手操作活动初中学生已经具有一定的观察问题、分析问题和动手操作的能力,因此,在概念教学之前我常常让学生回去自己动手制作相应的教具,并精心设计几个相关问题留给学生,让他们边动手边思考。上课时先让学生回答这几个问题,再进行操作、讨论、论证,最后归纳总结出概念。例如,教学轴对称图形的概念时,课前我让每个学生用纸剪以下几个图形:等腰三角形、等边三角形、一般三角形… 相似文献
6.
7.
8.
平面几何是初中数学的一门重要课程,是学习相关学科的基础,同时又是培养学生逻辑思维能力和想象能力,从而逐步培养学生分析问题和解决问题能力的源本,因此务必教好学好。在平面几何的教学中注重学生的动手操作,让学生通过动手操作来促进动脑,有利于学生从感性认识转化到理性认识。一、在概念教学中重视动手操作良好的开端是成功的一半,每学习一个新的概念,学生往往一下子难以掌握,我在教学过程中很重视新概念的引入。初中的学生已经具有一定观察问题、分析问题和动手操作能力,我在概念教学之前往往布置学生回去自己动手制作相应的… 相似文献
9.
10.
教小学20多年,年年碰到那些成绩不稳的孩子。眼看着这次考了100分,下次说不准就降到六七十分。经家长管教,老师提醒,下一次的成绩又会有一个飞跃。我仔细地观察了这些孩子,发现他们的共同点是聪明、活泼,同时又有着极强的自尊,仰仗着自己有个聪明的脑袋,常常还会表现出一点自负。 相似文献