自我导向性学习与教师专业发展   总被引：9，自引：0，他引：9  

李广平  于杨宫勋 《外国教育研究》2005,32(6):42-46

教师专业发展具有个体性、主动性、内在性等特征，而自我导向性学习则能很好地适应教师专业发展的这些特点。文章在介绍自我导向性学习的含义与特点的基础上，对自我导向性学习与教师专业发展的关系以及如何促进教师的自我导向性学习进行了阐述。  相似文献   

当班干,好不好?     

宫勋  鞠文静 《小雪花(小学生成长指南)》2005,(5)

好,非常好。当班干可以锻炼自己;在帮助同学的同时自己会变得很成熟;当和同学发生矛盾时,可以考验自己遇到挫折时的应变能力;还可以为班级争得荣誉。我算不算个好班干?当班干不好,如果犯了错误,老师批评班干会比批评普通同学狠好多。当班干,好不好?$哈尔滨市道外区辽河小学五(3  相似文献   

一种基于时频分析的超宽带脉冲构造方法   总被引：1，自引：0，他引：1  

王俊  宫勋  吴微威  王卫东  王东进 《中国科学院研究生院学报》2006,23(6):787-792

频谱共存和兼容是超宽带无线通信系统的一个关键问题。为避免该系统与现有无线通信系统之间的相互干扰，同时尽可能地利用频谱资源，有必要对脉冲波形进行合理设计。本文在脉冲信号的时频分析基础上，设计了一种具有升余弦滚降频谱的超宽带脉冲波形，该脉冲波形时域持续时间短，频域上满足FCC的规定；并构造出具有正交特性的时域脉冲波形，使之适用于高阶调制下的超宽带系统。  相似文献   

新闻工作者如何通过媒体与读者互动     

宫勋 《中国传媒科技》2013,(5)

<正>工作者与读者的互动是人与人之间的必然联系互动,顾名思义,指的是两个物体间互相作用,互相影响。从两个构成的字来说,从社会学角度归纳起来,"互动"就是指一种相互使彼此发生作用或变化的过程。而日常中的互动是指社会上个人与个人之间,群体与群体之间等通过语言或其他手段传播信息而发生的相互依赖行为的过程。新闻,是指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的  相似文献   

一种基于时频分析的超宽带脉冲构造方法     

王俊  宫勋  吴微威  王卫东  王东进 《中国科学院大学学报》2006,23(6):787-792

频谱共存和兼容是超宽带无线通信系统的一个关键问题。为避免该系统与现有无线通信系统之间的相互干扰,同时尽可能地利用频谱资源,有必要对脉冲波形进行合理设计。本文在脉冲信号的时频分析基础上,设计了一种具有升余弦滚降频谱的超宽带脉冲波形,该脉冲波形时域持续时间短,频域上满足FCC的规定;并构造出具有正交特性的时域脉冲波形,使之适用于高阶调制下的超宽带系统。  相似文献   

数字图书馆的电子商务化     

宫勋  汪洪梅  王勇渤 《今日科苑》2007,(24):186

目前,我国数字图书馆建设正处在攻坚阶段,数字图书馆和电子商务依存的相似性,最终将实现数字图书馆的电子商务化。本文从其可行性、必然性、运行模式等方面作以证实。  相似文献   

新闻工作者如何通过媒体与读者互动     

宫勋 《中国传媒科技》2013,(3):76-77

互动，顾名思义，指的是两个物体间互相作用，互相影响。从两个构成的字来说，从社会学角度归纳起来，“互动”就是指一种相互使彼此发生作用或变化的过程。而日常中的互动是指社会上个人与个人之间，群体与群体之间等通过语言或其他手段传播信息而发生的相互依赖行为的过程。  相似文献