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《娱乐至死》是对电视时代的探究和哀悼:印刷术时代步入没落,一切公众话语都日渐以娱乐的方式出现,并成为一种文化精神.一切文化内容都心甘情愿地成为娱乐的附庸,而且毫无怨言,甚至无声无息,“其结果是我们成了一个娱乐至死的物种”,作者这样说道. 相似文献
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尚昊 《中学化学教学参考》2022,(14):55-57
<正>《普通高中化学课程标准(2017年版)》中提出利用比色法测定物质的含量。鉴于许多高中实验资源有限,一些作者描述了如何制作简单而廉价的分光光度计和比色计。这类仪器在设计上通常很简单,但是它们的构造往往有些复杂,需要使用发光二极管、光电二极管探测器等。也有作者使用手机进行比色分析,在图像处理上采取在颜色均匀的区域取一个像素点的RGB值,或者采用随机取三个像素点的RGB值,然后用求平均值的方法以减弱颜色不均带来的影响[1]。 相似文献
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尚昊 《中学化学教学参考》2021,(4):67-68
基于核心素养五个方面中的“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”以及“科学态度与社会责任”,我对苏教版必修1专题四第二单元第三节“硝酸的性质”中的课堂演示实验进行改进,实现实验的半自动化,引导学生从问题和假设出发,培养学生设计探究方案的能力、节约资源保护环境的可持续发展意识。 相似文献
4.
尚昊 《中学化学教学参考》2022,(3):46-48
展示了一个化学实验,帮助高中学生学习洗涤剂或肥皂中表面活性剂的化学性质.学生在家即可进行此彩色水球的形成实验,从中学习有机化合物的结构和性质.该实验产生了一个美观的球体,对学生产生较强的视觉冲击,使他们想知道球体出现的原因,教师协助解释表面活性剂的亲水性和疏水性特征;水球破裂后形成的环状,为学生提供了思考流体力学的机会... 相似文献
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