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<正>《新课标》指出:"英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程,又是他们磨炼意志、陶冶情操、拓宽视野、丰富生活经历,开发思维能力,发展个性和提高人文素养的过程。"因此,在教与学的双边活动中,教师与学生要密切配合。然而,在所进行的教学活动中,教师作用的发挥与否是教育教学效果 相似文献
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岳晓艳 《图书馆理论与实践》2006,(3):123-124
服务是图书馆工作永恒的主题。作者从实际工作中体会到:图书馆员应以主动热情的工作态度,文明礼貌的服务语言和精湛的信息服务技能为读者提供服务,才能使读者感受到图书馆的温馨和谐。 相似文献
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