广西与东盟高校国际交流合作办学模式与对策——以广西工学院为例     

钱大胜  马璐  廖奕 《教育前沿(综合版)》2010,(2)

  相似文献   

司法哲学的四种主义     

廖奕 《中国图书评论》2010,(5):61-63

柏拉图的“洞穴之喻”告诉我们：蒙昧的大多数需要精英的指引,唯有“哲学王”才能带领群氓走出洞穴,沐浴温暖的阳光。其实,从知识论的角度讲,每个人都有自己的洞穴,因为人都会受到以往认识的限制。培根所谓的“洞穴偶像”就是要求人要破除浅见,重视整体。1949年,美国著名法学家富勒构造了另一个“洞穴”,这个洞穴是一场罪案的发生地。为求自保,遭遇山崩困于洞穴的探险者杀死并吃掉了一位同伴。围绕罪与非罪、刑罚与执行、  相似文献   

正义女神的镜像重构     

廖奕 《中国图书评论》2013,(5)

在法律人的脑海中,正义总是一幅蒙眼闭目、手持剑与天平的标准女神像.源远流长的正义形象,如何一步步演化至今?其中内蕴着多少鲜为人知的法文化密码?带着这些宏大的疑问,阅读西奥多·齐奥科斯基的《正义之镜》,可从"文学与法律"的视角发现谱系重构的理路.在作者眼中,文学作品为观察正义(justice)提供了一面可靠的镜子,在这面镜子中,那些最优秀的文学作品(所谓的"正典"),更多是挑战主流意识形态,而并不是提供支持(P2-3).他对正义女神的论述体现了深刻的洞察力,分析细腻,文风平易,但也有颇多模糊甚至讹误之处.  相似文献   

谈谈教学中流行歌曲运用的体会     

廖奕 《中学文科》2006,(1):57-57

长期以来我们对流行音乐走进学校课堂大多采取抵制态度，在我们现在使用的中小学音乐课本中（主要指广西教材）也鲜见流行歌曲，甚至有的学校明确规定课堂不得教授流行歌曲。这样的方法其实并不是最好的教育方法。我以为堵不如疏，与其拒绝流行音乐进课堂，倒不如在它们当中选择一些思想健康、旋律优美、音乐风格鲜明的作品作为教材，再辅以教师的适当的引导，这样既能让学生乐于接受，又可达到陶冶情操，提高音乐水平的目的。我在几年的教学实践中，曾多次使用的这样的教学方法，取得了较好的效果。  相似文献   

经管类本科专业设置“MATLAB”课程的研究与教学实践     

高远  李克讷  张伟  梁程华  廖奕 《教育与教学研究》2013,27(5):68-70

结合MATLAB的特点和经管类专业课程教学所存在的问题,阐述了在经管类专业开设MATLAB程序设计课程的必要性。介绍了为提高MATLAB课程教学质量,对教学内容、教学手段与方法、实践教学等方面进行的改革实践。  相似文献   

“知识界碑”的“乾坤大挪移”？——“政治宪法学”与“规范宪法学”论争反思     

廖奕 《中国图书评论》2010,(12):39-43

＂规范宪法学＂强调法律结构内的规则网络编织,＂政治宪法学＂却心醉于超越法律的主权权威维护;前者更多的属于法理学/法哲学,后者更多的属于法律教义学/解释学。他们的岐异在于理论重点的不同,无关学术根本旨趣。  相似文献   

计算化学软件在高中化学教学中的应用     

付婧婧  黄丹  廖奕 《中国校外教育(理论)》2014,(6):167+166

  相似文献   

管理沟通障碍影响因素AHP分析     

王明慧  廖奕 《科技管理研究》2011,31(7)

运用层次分析法对管理沟通障碍影响各项因素进行权重赋值,进一步完善了对管理沟通障碍影响因素分析的过程,其主要强调竞争引起的不道德行为、权利与地位的不平衡、个人因素等在管理沟通过程中所起到的作用.为广大企业管理者提供一个减小沟通障碍影响的依据,旨在提高管理沟通的水平,顺利达到沟通的目的.  相似文献