英语教学中如何克服学生的逆反心理     

张仁春 《中学英语园地(高三版)》2003,(Z1)

在初中英语教学中，学生的逆反心理是一种常见“病”。这主要是因为学生年龄较小、认识事物的能力较弱及兴趣不够稳定等因素造成的。初中生对新事物有很浓的兴趣，可是，一旦他们失去兴趣，学习的积极性也就逐渐消逝，就会产生一种厌倦的心态，这就是通常所说的逆反心理。心理学家认为，逆反心理是一种情绪厌烦或情绪对立状态，是人在感情上的反感和烦闷的表现。逆反心理在学习成绩中、下等的学生中表现尤为突出。逆反心理的存在，无疑会严重影响英语教学效果。怎样引导学生克服逆反心理而积极地学习英语呢？从以下几个方面讲讲我的体会。一…  相似文献   

改革方法 激活兴趣     

张仁春 《安徽教育》2003,(14)

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树立高校图书馆形象新探   总被引：5，自引：0，他引：5  

张仁春 《江西图书馆学刊》1999,29(1):5-6

1 图书馆形象概述 一个人,一个团体,一个机关,一座城市……,都有一个形象问题.什么是形象?<现代汉语词典>的解释是:能引起人的思想或感情活动的具体形状或姿态.图书馆是搜集、整理、保管和利用书刊资料及其它信息资源,为一定社会的政治、经济服务的文化教育机构.从一般意义来说,图书馆的形象是社会各界尤其是读者给图书馆的一种认定性整体评价.社会的进步,科学技术的发展,使得图书馆事业不断地发展,各种类型的图书馆相继出现,其形象则在于突出树立各自的优势.如公共图书馆,它突出的是综合性、公共性以及面向社会和公众开放的特点.  相似文献   

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张仁春  陈桂华 《江西图书馆学刊》2000,30(2):46-47

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高校图书馆读者教育浅议     

张仁春 《江西图书馆学刊》1999,(Z1):61-62

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杨桂荣  刘为民  张仁春 《图书馆论坛》2001,21(6):34-36

从知识经济对图书馆的机遇与挑战、知识管理对图书馆传统管理的扬弃和知识管理的主要表征等三方面论述了作者的观点，并在文末提出了一些哲学思考。  相似文献