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师资队伍建设水平是提高教育教学质量的核心和保证。随着我国成人教育的快速发展,成人高校教师愈来愈表现出与现代成人教育变迁及我国成人教育要求的不适应,表现出对成人学习者多元化、对教育目的社会化变化的不胜任。这就要求成人高校教师必须向复合型教师转变,必须拥有较好的思想道德品质、深厚的专业理论修养、先进的成人教育理念和较高的成人教育能力,才能形成结构合理、素质优良、创新力强、有发展潜力、能满足需求的现代化、复合型师资队伍,为成人高校发展、学习型社会建设及国家战略需要奠定人才基础。 相似文献
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小学生英语学习心理障碍严重影响了英语教学的效果,消除这些心理障碍,要实现英语与生活相结合,提高学生学习兴趣;延伸英语课堂,增加学生的英语实用频率;鼓励游戏教学,创设良好的学习情境;进行赏识教育,树立学生信心。 相似文献
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1898年11月12日,浙江海宁诞生了一位对中国现代图书馆发展颇有影响的人物--蒋复璁.蒋复璁生于书香门第,其曾祖蒋光煦(字生沐)是清代著名的藏书家、刻书家,拥有藏书楼"别下斋".他幼时入父亲蒋方夔的私塾,并受到祖辈藏书的熏陶. 相似文献
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高校图书馆和谐发展中不可忽视的群体——论女性人力资源的开发 总被引：1，自引：0，他引：1
张俞 《图书馆理论与实践》2008,(4)
从图书馆各岗位的工作要求与女性特征的匹配度进行分析,提出了应采取的人力资源策略和图书馆和谐发展的措施。 相似文献
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学分制其实对中国的高校来说并不陌生，早在20世纪20年代就在一些高等学府中引进和实行了，新中国建立后由于历史的原因，学分制渐渐从我国的各高等学校中退出，而改为学年制教学。如今学分制的清风又一次吹入我国各高等学府，引起了一场不小的改革，对几十年来一贯的学年制给予不小的冲击，使得原本与之相应的一整套管理模式和学科教学模式不得不发生重大的改变。 相似文献
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张俞 《教学月刊(小学版)》2011,(1)
一、课题的提出小学阶段是学生情感性学习的关键时期,这阶段学生的学习带有很大程度的情绪化倾向.当学生对学习有浓厚的兴趣、好奇心和强烈的求知欲望时,不仅能产生积极的情感迁移,而且会使注意力特别集中和持久,学习和交往能力迅速提高.能不能培养学生学习英语的兴趣,关键在于英语学习氛围的构建.英语学习氛围是学生学习英语十分重要的外部因素,而学生内部积极学习心理场的搭建及该学科心理危机的干预则是学好英语的内在关键因素.根据小学生的心理特点,依据客观的教学规律,想方设法营造英语学习氛围,针对不同层次的学生进行积极的心理场构建及干预是提高英语教学和学习效能的有效途径.本实验着重探索小学英语教学的校园学习场及学生心理场建设,旨在探索小学英语学习氛围的构建,为学生提供一个良好的学习环境及宽松的心理氛围,激发学生学习英语的浓厚兴趣,使学生发挥学习的自主性、创造性.促使我校的小学英语教学水平的提高,从而有效改善学生的英语运用能力及自主学习能力. 相似文献
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蒋光煦之别下斋、蒋光焴之衍芬苹堂是一代藏书名楼,不仅在浙江,而且在全国藏书界亦有很高地位。本文通过追溯蒋氏兄弟藏书的历史渊源,记述其对历史典籍的保存和传播的艰苦历程,彰显他们对民族文化的传承与发展的贡献。 相似文献
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本文通过对石景山手球队参加北京市锦标赛比赛中传球失误的调查研究，对传球失误原因和在训练中应注意的问题进行分析，探讨如何提高运动员的传球成功率。 相似文献
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