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对电子类专业的技校毕业生来说,应具备两个方面能力:一是基础理论知识(智能),主要指识图、画图能力、综合分析能力等;二是实际动手能力(技能),主要指焊接、元器件检测,装配调试等能力.我们在实习教学中,用理论联系实际的方法,加强学生两个能力的培养,取得了较好的效果. 相似文献
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张华平 《中学生数理化(高中版)》2010,(4):54-54
"科学是实验的科学,实验是科学的实验."这其中突出了实验的重要性,特别是当今的物理课程把实验看成了灵魂.在物理学习的过程中,应把做好实验作为学习的一个重要环节. 相似文献
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张华平 《中小学图书情报世界》2009,(5):36-37
通过论述典藏工作对图书馆的采访、编目、文献资源建设、读者服务工作和图书馆数字化建设的影响.说明做好典藏工作是提高图书馆办馆质量的有效途径。 相似文献
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本文以实践为基础,论述了在《制图》课教学的备课和授课这两个基本环节中,应用启发式教学的方法来启发学生的空间想象能力、思维能力和构思能力,达到使学生能够熟练看图和绘图的目的。 相似文献
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张华平 《语数外学习(高中版)》2013,(4):1
新课程改革以来,教育工作者积极探讨和构建以自主、探究、创新、高效为核心的现代教育方式。学案导学是我国现代教育摸索出来的成果,本文探索了学案导学教学模式在高中语文课堂的运用,为高中语文教学模式构建提供借鉴,以激起学生对语文课堂的兴趣,提高学生的语文能力和知识素养,从而建立高效课堂。 相似文献
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本文以实践为基础,论述了在<制图>课教学的备课和授课这两个基本环节中,应用启发式教学的方法来启发学生的空间想象能力、思维能力和构思能力,达到使学生能够熟练看图和绘图的目的. 相似文献
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苏联著名教育家赞可夫说过:“积极的情感,欢乐的情绪,能使学生的精神振奋,思维活跃,容易使他们形成新的联系而迸发智慧的火花。”由此可见,学生的情感因素对教学效果的影响是很大的,学生学习情绪高涨时,则教学效果倍增;反之,则收效甚微。在教学中,教师要充分认识到情感的波动性和感染性在语文教学中举足轻重的作用,特别是在当前应试教育向素质教育转轨的过程中,中学生在语文课中的情感仍处于饥饿状态,教师有意识地对他们进行情感教育,就显得尤为迫切和重要。现总结笔者近几年来的教学实践,作一粗浅论述。一、以美传情在中学语文教材中,不乏… 相似文献
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当前语文教学仍然存在着重知识传授轻能力培养的现象,涌现在教科书中的是大量字、词、句、篇等感性知识材料,学生们辛苦识记不少课文,十年寒窗苦却摆脱不了阅读上教一篇会一篇,语法上教一句会一句,但作文中屡屡出现百消不解的概念模糊、推理错误、条理混乱等问题,面对考试只感到茫然。 相似文献
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