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爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师”,这句话强调了兴趣是学生学习语文的原动力,激发学生的语文学习兴趣是提高语文教学的重要途径。语文课堂本不应该是一潭死水,而应该是一条浪花跳跃的清澈小河。但是在当今应试教育影响下,不少学生失去了语文学习的兴趣,读书也比以前少了。而要想改变这一切,激发学生的学习兴趣,它不只是简单的讲笑话、造笑料,而是要求语文教师充分利用好教材、学生这两个因素,让浓厚的求知兴趣贯穿于语文课堂教学的全过程。 相似文献
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张孝英 《中国基础教育研究》2006,2(8):21-22
在学习汉语的过程中，由于汉字本身音节很多，再加上有地域特色的方言的影响，常常会出现读音不准，字音不辨，拼音混乱的现象。这种现象的存在，不仅给学校的语文教学工作带来了很多麻烦，而且对全社会乃至全世界的人学习普通话产生了很大的影响。 相似文献
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