主题统整考查综合运用 开放探究助力个性发展——2023年山西省初中学业水平考试生物学试题分析     

崔四君  张黎静  张慧博 《教育理论与实践》2023,(35):11-15

2023年山西省中考生物学试题立足学科素养,围绕关键能力,充分发挥中考育人功能和积极的价值导向,主要体现在：借题育人,传递核心价值;素养立意,渗透生命观念;主题统整,考查综合运用;开放探究,助力个性发展。2023年山西省中考生物学体现了很多创新性变化,对初中生物学教学提出几点建议：领会《课程标准》,强化概念教学;善用真实情境,训练迁移应用;加强探究实践,关注过程结果;培养阅读能力,强调准确表达。  相似文献   

建设工程训练课程体系 助力工程教育专业认证     

郑红伟  马玉琼  张慧博  张艳蕊  师占群  戴士杰 《实验技术与管理》2018,(1):214-217

从当前工程训练课程存在的问题入手分析,确定了工程训练课程的新定位。针对工程训练教学设计(教学内容、教学方法、成绩评定)进行了重点研究,构建了基于成果导向教育理念的工程训练课程新体系,探索了工程训练运行新模式。实践表明,对工程训练课程体系的研究与探索,为学校专业认证工作提供了良好支撑,效果优异。  相似文献   

高等院校普及网站建设课程教学的研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

崔连和  张慧博  王淑波 《信息系统工程》2009,(10):129-131,124

时代在在发展,经济在增长,高等院校课程体系也应该在不断更新,尤其是基础课程的设置,升入高校的学生已经没有不会操作计算机的。让每一名学生都会制作网站,充分利用网络平台,发挥网络优势,培育新时代下的新人才,已是大势所趋。高等院校网站建设课程现状不容乐观,网站建设课程的普及势在必行。网站建设课程的普及应该采取适当的方法,针对高校课程现状,全面展开对学生的培养。  相似文献   

“需求”拉动式教学方法研究     

高春艳  吕晓玲  刘璇  张慧博  刘吉晓 《教育教学论坛》2019,(26):145-146

社会经济的新发展,必然引领高等教育的新变革。以需求为导向,拉动工程学科教育与教学,将极大地促进工程教育的教学方式变革。本文尝试探索将企业生产管理中的JIT体系引入工程学科的教学,充分利用现代信息技术手段,构建以“微课”为点,“实训”为线的拉动式教学方法。经过初期的应用推广,显著改善了传统学科导向型教学方式的效果,能够引导学生转向主动学习和创新性探索。  相似文献   

《羽林郎》新探     

张慧博 《天津师范大学学报(社会科学版)》1981,(5)

东汉诗人辛延年,模仿同时代的乐府民歌《陌上桑》的表现手法,写了一首主题相同的诗——《羽林郎》,描写酒家女胡姬拒绝贵族豪奴冯子都的调戏,表现了她不畏强暴,坚贞不屈的品质。郭茂倩的《乐府诗集》把它载入“杂曲歌辞”。过去对诗中“贻我青铜镜,结我红罗裙。不惜红罗裂,  相似文献