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1.
<正> 我叫张玉东,今年四十八岁,解放后念了六年书,小学毕业就在家务农.七○年由本溪郊区迁入七台河市红旗公社太和大队。一直做蔬菜技术员工作。责在坚持一九五五年,我在本溪郊区参加农业生产时,就对种蔬菜产生了兴趣。当时,家里房前屋后有点菜园地,我起早贪黑地侍弄菜园,想方设法让菜长得好一些,提高小菜园的土地利用率.虽然我不懂种菜的道理,却比东邻西舍种得出色。大家都夸我是种菜的好手.五六年成立了高级社,我住的赵家街变为本溪市郊区的一个专业蔬菜生产队,大家一致推荐我当蔬菜技术员。从此,我个人的爱好就和集体的命运联系在一起了.种个人的小菜园地,只要会种、铲、培、收就行了,蔬菜队可就不同了,要建温室、修冷床、育苗、选种等,生产规模大了,一系列的技术问题出现了.我的看家本事都用上了,可还是远远适应不了蔬菜生产发展的需要,怎么办?进专业学校深造没机会,不学点东西还不行.社员们选我做技术员是对我的信任.因此,我  相似文献   
2.
课程体系的建构,是实现培养目标的重要保证。高师美术学专业在课程的调适与改革中,要突出师范性,同时要考虑适应社会的多种需求,并且,地方高师美术学专业要围绕培养目标,深入挖掘本地的人文和自然资源,努力构建有地域特色的课程体系。课程的设置与教学,要以学生就业为中心,以提高学生的综合素质和专业技能为重点。要树立为地方经济文化发展服务的意识,这样,课程体系的建构才有针对性,学校的发展才有保证,地方高师美术学专业的前景才能充满生机。  相似文献   
3.
民法在我国法律体系中处于基础性地位,因此,民法教学工作,尤其是民法本科教学,在我国法律人才的培养中发挥着至关重要的作用。在民法本科教学中,应以让学生了解“民法是什么”为主要目标,使其系统掌握民法的基本概念、基本制度与基本理论,以解决“教什么”的问题。任课教师应当注重培养学生的民法思维,从“实然”层面准确解读民法典所设置的基本规则,以解决“怎么教”的问题。  相似文献   
4.
许多学生怕写作,不知道怎么入题,更不知道怎么去系统地组织自己的语言,比如词汇短缺,没有足够的语言去罗列应用,不知如何去充实空旷的文章框架等等,是长期困扰学生写作水平提高的重要因素。为了实现课程教育改革的目的,必须探索新的方式进行写作教育改革,以培养学生的写作兴趣,同时达到丰富  相似文献   
5.
满族是长白山区的主要民族。其所创造的灿烂文化,对东北乃王时整个中华民族都产生了重要影响。满族人的居住从定居、半穴居一直到泥墙草房的满最老屋,其间经历了漫长的历史岁月.他们所积累的丰富经验一直到今天仍为包括其他生活在东北地区的民族所采用。遍布在长白山区的满族草房.代表了奉地区基皋的民居建筑风格,具有浓郁的民族特色,它既是满族居住习俗的载体,也是满族风情的主要表现形式。满族草房以草苔盖。以泥砌墙,火炕、锅灶、烟囱、门窗等独具特点.因其在长白山区特殊的自然环境中,具有很强的适应性,所以一直连续至今。对满族草房有效的加以保护和利用,可以丰富长白山文化的内容,同时也是一项很具潜力的资源。  相似文献   
6.
2001年1月,江泽民同志在全国宣传部长会议上指出:我们在建设有中国特色的社会主义、发展社会主义市场经济的过程中,要坚持不懈地加强社会主义法制建设,依法治国。同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国。这一治国方略对德育工作提出了更新更高的要求。德育是教育者根据一定社会和受教育者的需要,遵循品德形成规律,采用言教,身教等有效手段,通过内化,发展受教育者的思想、政治、法制和道德几方面素质的系统活  相似文献   
7.
营口市站前区委、区政府领导十分重视档案工作,几年来一直把档案工作作为各项事业发展的重要基础工作来抓,在人、财、物上给予了很大的支持和保障,致使档案事业得到较快的发展.  相似文献   
8.
一天傍晚,姥姥突然生病住院了,爸爸妈妈怕影响我第二天上学,嘱咐我几句就匆匆走了。天色一会儿就暗了下来,万家灯火通明,可我们家一片冷清。我不由得又孤独又害怕,不停地在室内徘徊,又不时到门口望望,希望爸爸妈妈早点回来。突然,我听到有人对我说:“恺恺,你在家门口等谁呀?”原来是邻居王阿姨。我把情况告诉了阿姨,她说:“没关系,你晚上就住我们家吧。”  相似文献   
9.
本文阐述了产业集群的本质,分析了林业产业集群生态系统的特征,提出了影响林业产业集群发展的关键因素。  相似文献   
10.
随着新课程改革在我省全面展开,《体育与健康》课程改革从教育思想、教育方式、教学评价等方面发生了深刻的变化,它更加关注学生的发展和学生运动的愉快感,从而养成良好的体育锻炼的习惯,形成终身体育锻炼的意识。它强调学生的运动体验,强调学生自主、合作、探究的学习方式的形成,具有较强的实践性。篮球运动是一项深受青少年喜爱的体育项目,而跳投技术是篮球比赛中得分的重要手段,如何使学生更好地掌握跳投技术?本文针对篮球“跳投”的技术特点,提出了一种新的教学模式,即分三步骤的系统教学方法,通过实践证明,有利于学生更快、更好地掌握。  相似文献   
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