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中学数学中的许多函数图象,都与渐近线密切相关,渐近线对于准确认识和把握某些函数图象的形状、位置、大小有很大帮助,研究函数图象和曲线的渐近线,必然要涉及函数极限的知识,而极限知识又是高考中有限与无限数学思想的重要载体,2010年福建省高考数学理科第10题就是以函数极限为背景考查"分渐近线"内容的一道创新试题,无疑这 相似文献
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怎样建立下伸农村发行网点□张程文搞好农村图书发行，关键是网点建设。要满足农村读者对图书的需求，要提高图书市场的占有率，使一般图书发行上新台阶，要维护新华书店的主渠道形象，我们必须花大力气建设下伸农村发行网点。怎样建立下伸农村发行网点呢？首先，我们从新... 相似文献
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正确立学生在学习过程中的主体地位是素质教育的核心和灵魂.研究表明,在教学中要真正体现学生的主体地位,就必须使认知过程同时是一个再创造的过程,进而使学生在自觉、主动、深层次的参与过程中,实现发现、理解、创造与应用.而这一目标的实现,创设适当的问题情境有着不可忽视的作用.创设适当的问题情境,可以激发学生的学习兴 相似文献
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函数是高中数学的知识主干,是历年高考的考查重点,尤其是导数进入中学教材后,为研究和解决有关函数的单调性,函数的极值与最值,函数图象的切线等问题提供了有效的方法和途径,下面谈谈高考函数问题的几个热点。 相似文献
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二次函数是最简单的非线性函数之一,而且直着丰富的内涵.是高考命题的一项重点考查内容,历久不衰.尤其是二次函数的最值问题更是受到命题者青睐.下面举例说明. 1 以应用问题为背景 例1 (1994年高考题)在测量某物理量的过程中,因仪器和观察的误差,使得n次测量分别得到12,,aa,naL共n个数据,我们规定所测量物理量的“最佳近似值”a是这样一个量:与其它的近似值比较,a与各数据的差的平方和最小,依此规定,从12,,,naaaL推出的a = _______. 分析 首先应建立数学模型 22212()()()nyxaxaxa=- - -L, 转化为x取何值时y最小,由于 22112nniiiiynxax… 相似文献
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