排序方式： 共有8条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
本文通过对三明电大开放教育学生的外语学习情况进行调查,发现开放教育学生普遍存在着外语学习焦虑,针对开放教育学生特点,提出教师可通过调节学生的外语学习焦虑来达到帮助学生提高外语学习的目的。 相似文献
2.
张莲珠 《福建广播电视大学学报》2010,(5):16-18,23
任务型教学在我国的英语教学中正引起广泛关注,本人对任务型教学理论和开放英语教学模式进行了对比分析,提出了在开放英语教学中运用任务型教学理论的可行性,并指出了在运用中应注意的问题。 相似文献
3.
从语法方面浅谈英语中常见的几种加强语气 总被引：1，自引：0，他引：1
人们在写文章或造句时,为了强调某个意思,突出某种思想,加深读者的印象,往往使用某些词语和句子结构,或者运用一些修辞手段,以加强语气。英语中加重语气的手段极为丰富,本文仅从语法方面浅淡如何加强语气。 从语法方面(包括词法和句法),我们往往可以通过使用某些词,句子结构和插入语,或 相似文献
4.
外语测试是外语教学过程中一个重要环节,任何测试都会对教学产生反拨作用。本文就《开放英语1》的考试改革对开放英语教学产生的正面和反面反拨作用进行分析,提出了促进正面反拨作用以提高教学质量的建议。 相似文献
5.
张莲珠 《福建广播电视大学学报》2013,(5):11-15
随着教育与信息技术融合的不断深入,以开放、共享为理念的开放教育资源极大地改变了我们的教育与学习模式。教学内容和教学方式不断求新求变,催生了微课程的开发与应用。本文分析了国内外微课程研究及实践现状,对一系列微理念进行了对比,对微课程在远程开放教育教学资源建设以及教学支持的应用前景进行了分析。并就微课程在开发和实践中存在的问题提出了建议。 相似文献
6.
本文通过对三明电大开放教育学生的外语学习情况进行调查,发现开放教育学生普遍存在着外语学习焦虑,针对开放教育学生特点,提出教师可通过调节学生的外语学习焦虑来达到帮助学生提高外语学习的目的. 相似文献
7.
张莲珠 《福建广播电视大学学报》2006,(3)
分析语言与文化的关系,外语交际能力和外语教学中跨文化意识的培养,阐述从跨文化意识的培养方面提高外语学习者的交际能力,提出加强跨文化意识培养的建议。 相似文献
8.
本文通过对三明电大开放教育学生的外语学习情况进行调查,发现开放教育学生普遍存在着外语学习焦虑,针对开放教育学生特点,提出教师可通过调节学生的外语学习焦虑来达到帮助学生提高外语学习的目的。 相似文献
1