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本文在分析以人为本教育理念的基础上，以新课标所体现的以人为本的精神和试验区信息技术课程改革中出现的问题为出发点，提出了高中信息技术课程改革应该构建以人为本的教育环境来促进课程改革。 相似文献
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教育叙事研究的新发展——教育博客 总被引：1，自引：0，他引：1
教育叙事研究近年来在我国引起众多学者和教师的关注,并在教育研究、教师培训和教研方面广泛应用。教育博客的出现为教育叙事研究创造了开放的对话环境,为更多的教育工作者提供交流的平台,使得教育叙事研究成为一种集体活动,不同角色的教育工作者都可以参与到教育叙事研究中来,随着叙事内容和参与者的不断增加,叙事内容的广度和深度也会不断增加,同时其表现形式的多样性也为教育叙事研究提供了更丰富的素材。 相似文献
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文章通过问卷调查法,对内蒙古呼伦贝尔市教师在教学中应用信息技术的情况进行分析,并进一步对性别、年龄、学历、教龄、任教学科、任教年级、学校类型七个基本情况进行差异显著性检验,对影响教师在教学中应用信息技术的原因进行初步判断. 相似文献
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如何评价一节课是否有效、甚至高效,可以采用多维度的方式,其中,课堂观察成为考察课堂教学有效性的重要方法之一。很多学科都尝试进行课堂观察的听课方法,在信息技术课堂中引入这种方式,是学科领域中的一次探索。 相似文献
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论音乐形象的特征 总被引：1，自引：0，他引：1
张雅娴 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1985,(1)
音乐形象是音乐美学的最高范畴,又是音乐艺术的基本特征.任何音乐作品都离不开形象,正如哲学离不开概念一样.然而,在音乐美学的争鸣中,有人却提出:"音乐没有形象"、"音乐形象这词不科学,应该扬弃".音乐艺术究竟有没有形象?怎样认识音乐形象的特征?笔者仅就这一问题略述浅见,以求教于同仁. 相似文献
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本文在分析以人为本教育理念的基础上,以新课标所体现的以人为本的精神和试验区信息技术课程改革中出现的问题为出发点,提出了高中信息技术课程改革应该构建以人为本的教育环境来促进课程改革。 相似文献
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阐述了21世纪是知识经济和全球信息化的世纪.知识经济的定义,社会信息化与档案信息的关系.同时,提出在社会信息化日益发展的今天,尤其在知识经济时代,提出了档案管理工作开展的途径.
一是丰富馆藏,优化馆藏结构.目前,馆藏结构单一,档案内容不丰富,必须大力丰富馆藏,尽快形成信息服务优势.注重优化馆藏结构,努力满足企业和社会各类用户的需求. 相似文献
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呼伦贝尔学院传媒学院为推进考试改革,提高教育教学效果,依据学院自身情况,对提升本学院教师水平进行了探索。具体包括创新＂传、帮、带＂模式,有目的地开展教师培训,规范说课、听课、评课内容,学习人才培养方案等。通过一个阶段的探索实践,教师教学水平有了明显提升,课堂教学效果明显改善。 相似文献
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技术创新政策工具及其在我国软件产业中的应用 总被引：7，自引：0，他引：7
本首先从三个层面介绍了政府提供技术创新的政策工具，然后针对国务院颁布的《鼓励软件产业和集成电路产业发展若干政策》具体分析了其中三个层面政策工具的种类和数量，对我国促进软件产业发展的技术创新政策进行了实证性的分析，并在此基础上提出了加强技术创新的相应政策建议。 相似文献