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创新教育是高职教育的一部分,高职语文作为一门重要的基础课,应从以下四个方面着手培养学生的创新能力：鼓励学生质疑,增强创新意识;引导学生想象,培养创新思维;激发学生兴趣,点燃创新热情;依托语文教材,培养创新能力。 相似文献
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语文学科是高职生学习专业课的基础,是培养学生人文素养的重要途径.目前,高职语文教育存在诸多问题:主观思想不重视;教学目标无定论;教学内容不确定;评价方式较随意等.在课改中应努力做到:重新整合高职教材,结合专业特色,融入时代元素;研究教学方法,教给学习方法;结合专业知识,加强听说训练;提倡开卷有益,引导学生进行课外阅读;改革评价标准,促进学生发展. 相似文献
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徐智 《内蒙古科技与经济》2004,(18):46-47
临河市位于河套灌区腹部．是国家商品粮食基地之一。全市总面积2290km^2．现有灌溉面积212万亩。依据灌区节水改造一期工程规划报告．当前主要的建设任务是：以节水为巾心的灌区的续建配套与中低产田改造。面临黄河水资源的日益短缺干旱连年不断的形势，在灌区确定的建设任务面前．排沟有无必要存在， 相似文献
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目的 制备并鉴定基于vasohibin质粒的免疫脂质体,为抗肺纤维化的治疗提供理想的载体工具.方法 采用逆相蒸发法,首先制备含vasohibin质粒的脂质体,并与山羊抗小鼠VWF单克隆抗体相连,形成免疫脂质体,并对其形态结构、粒径进行检测.结果 研究结果证明本实验成功构建含vasohibn质粒的免疫脂质体,所获得的免疫脂质体能形成平均粒径为50-100 nm的球形颗粒.结论 本实验成功地制备了基于vasohibin的免疫脂质体,为体内的进一步应用于抗肺纤维化的治疗打下了基础. 相似文献
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1931年,江淮流域爆发了规模空前的水灾,首都南京亦不能幸免.作为“首善之区”,南京的水灾救助得到了各方的高度重视,无论是各级政府机关,还是临时成立的、注意吸收社会力量的各种救灾组织,都在其中发挥了积极作用.围绕着赈灾物资的发放、灾民收容与遣散、灾时卫生防疫以及工赈、农赈等救助措施,救灾力量形成了合作与互补的关系,一方面尽可能地减少了水灾对灾民造成的伤害,另一方面则为国家救灾机制的完善提供了契机. 相似文献
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教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程。对学生来说 ,教学过程是教师引导下的学习过程。对教师来讲 ,有人认为 ,教学过程就是教师实现教学目的 ,贯彻教学计划 ,教学大纲 ,完成教学要求。笔者认为 ,这些是教师在教学中的主要作用 ,还有一外部作用 ,那就是管理。管理是一项独立的任务 ,它不等于教育过程本身 ,但它是顺利进行教学的首要的不可缺少的条件。有的教师在教学中忽视管理的作用 ,认为站在讲台上 ,我在传授知识 ,在讲 ,在认真上我的课 ,至于学生只要你不说话 ,想听则听 ,不想听别听 ,无论做什么都可以。这样尽管教师精… 相似文献