新课标下高中历史课堂教学有效性的探究     

戚晓莉 《中学教学参考》2013,(15):56-56

如何取得理想的教学效果,一直是广大教师不断探索的重要问题。对于高中历史课程来说,课堂教学如何摆脱传统的束缚,在新课标指引下走进新课程,是当前高中历史教育教学的改革趋势所在。在这种时代背景下,探究新课标下历史课堂有效教学问题,既是实施新课程的有效途径之一,也是对现行课程理念过分注重“后现代”思维的一种修正。  相似文献   

荧屏导视类节目的功能与收视引导作用     

戚晓莉 《记者摇篮》2004,(4):34-34,43

随着影视业的发展，以推介电视台的产品——电视节目为主要任务的荧屏导视类节目应运而生。  相似文献   

电视剧节目编排应考虑几个方面因素     

戚晓莉 《记者摇篮》2005,(7):17-17

电视节目编排是一门综合艺术，又是一门时间分割艺术，是一个电视台宣传思想的综合体现。一个电视台，如果节目编排合理巧妙，不仅会提高本台精品节目的收视率，而且能连带提高本台一般节目的收视率。  相似文献   

电视节目编排与收视率     

戚晓莉 《记者摇篮》2004,(9):15-15

所谓节目编排．是指将各种类型的节目依照时间顺序进行系统的排列组合。并形成节目排期表。节目编排的主要任务是有效对准目标观众群．吸引尽可能多的观众，强化竞争力，为实现电视传播的社会效益与经济效益服务。它是一项极富创新的工作．节目编排的好坏．直接影响到节目的收视效果。  相似文献   

刍议电视解说词写作     

戚晓莉 《记者摇篮》2004,(8):24-24

电视是用画面及其伴音传播信息的，画面和声音构成电视广播不可或缺的重要元素。画面是无声的形象语言，解说是有声的诠释语言。没有画面就无须解说，没有解说，画面就是难以解读的“天书”，二者互相依存．缺一不可。由于电视宣传比其报纸、广播具有直观、形象的强大优势．因而在电视编采人员中产生了“画面万能”轻视解说写作的倾向．这是十分有害的。  相似文献