“茅盾生平图片展”受欢迎     

文熹 《图书馆杂志》1997,(3)

由上海图书馆、上海作协、上海文学发展基金会、中国现代文学馆共同主办的“茅盾生平图片展”3月5-9日在上海图书馆新馆第一展览厅隆重举行。展览采用编年形式,展出图片400余幅,全面反映了文学巨匠茅盾各个时期的文学创作和革命活动。展览还陈列茅盾部分手稿如《子夜》、《虹》、《锻炼》、《清明前后》,以及茅盾著作的早期版本和研究资料等。  相似文献   

谈谈大学英语词汇教学     

文熹萌 《海南广播电视大学学报》2006,7(2):53-54

词汇是语言的三大要素之一,与语言能力的提高有着十分密切的关系,对语言学习起着不可估量的作用。总结几年的教学经验,笔者从讲解词汇、使用词汇和复现词汇三方面谈具体的词汇教学方法。  相似文献   

基于培养职场交际能力的高职英语课程的改革探析     

云润  文熹萌 《英语辅导》2015,(1)

高职英语课程设计是否合理,决定着高职教育目标的实现、决定着学生职场交际能力的高低,从而影响着学生未来的就业与职场发展。当前高职英语课程培养出来的学生,职场英语交际能力普遍偏弱。所以,改革高职英语课程势在必行,本文以培养职场交际能力为目标,从英语课程的理念、原则、内容、方法及教材开发等方面,进行针对性的改革与设计,旨在全方位提升高职学生的英语语言水平与职场交际能力。  相似文献   

我国地理标志文化传播中英语的应用价值研究     

文熹萌 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2023,(23):91-92

<正>地理标志是指标示某商品来源于某地区,该商品的特定质量、信誉或者其他特征主要由该地区的自然因素或人文因素所决定的标志:地理标志除了具有经济价值外,还具有文化价值,能够推动地域文化的保护与传承,增强人们的文化认同,激发人们的文化自信。全球化背景下,为促进文化交流活动的开展和中华文化的对外传播,需要充分发挥地理标志的文化传播效能,  相似文献   

老子的教育思想   总被引：1，自引：0，他引：1  

文熹  胡海云 《绥化学院学报》2004,24(3):108-110

老子以“道”为统帅，其教育目的是培养圣人；教育内容包括“四我”、“三弃”、“三绝”、“三宝”和道德教育；教育手段和方法是“行不言之教”等；其为师之道包括教师的无私奉献和公正待人等。其教育思想有重大现实意义。  相似文献