“组版匠”札记     

时骏 《新闻实践》1991,(5)

这组“札记”是笔者多年组版——看报——读书之余“捡”来的副产品,今凑成篇,以求教于同道。视觉平衡组版讲究平衡,如“重心”的平衡,整体布局的平衡。西方一种比较古典的观点认为,艺术创作者和欣赏者之所以追求平衡,是因为保持人身体的平衡(包括视觉和心理平衡),是人类最基本的需要之一。这种“平衡”能使人称心和愉快。据验证,每当人们看到一种不平衡的构图时,就会通过一种自动的类比,在自己身体之内体验到一种不平衡。正是这个原因,  相似文献   

体态语与现场感     

时骏 《新闻与写作》2001,(10):17-18

体态语是当代语言学家从人类学、社会学和民俗学那里借用过来的术语，是指能够表达思想、感情和传递信息的人体姿态、动作和表情的语言。如成语中的手舞足蹈、袖手旁观、促膝谈心；北京话中的打一巴掌揉三揉、睁一眼闭一眼、胳膊拧不过大腿等等。显然，体态语只是个比喻的说法。它并不是“形声”意义上的语言，而是通过视觉感受到的，具有表惰、达意、传神、暗示、指代以及传播信息等功能的“无声语言”。由于体态语跟口头语言之间存在一种水乳交融，虚实互补的关系，语言学巾又称之为副语言。 那末，体态语言在新闻语言中又占一个什么位置…  相似文献   

高等工程专科公差课实践性教学方案探讨     

朱祥熹  李时骏 《教学研究(河北)》2005,28(5):446-448

《公差》课是学生在结束基础课学习后首先接触到的一门技术基础课，课程以机械设计制造专业实践为理论基础；由于学生专业实践知识和经验少，学习方法仍延续在基础课的学习方法，因此必须紧紧抓住课程实践性强的特点改革教学方案方法，以适应培养应用性高级技术人才的教学目标。  相似文献   

“组版匠”札记     

时骏 《新闻战线》1991,(5)

这组“札记”是笔者多年组版——看报——读书之余“捡”来的副产品,今凑成篇,以求教于同道。视觉平衡组版讲究平衡,如“重心”的平衡,整体布局的平衡。西方一种比较古典的观点认为,艺术创作者和欣赏者之所以追求平衡,是因为保持人身体的平衡(包括视觉和心理平衡),是人类最基本的需要之一。这种“平衡”能使人称心和愉快。据验证,每当人们看到一种不平衡的构图时,就会通过一种自动的类比,在自己身体之内体验到一种不平衡。正是这个原因,人们才需要平衡的视觉构图作为补偿。依此而论,作为人的视觉活动和组版活动,就没有理由游离在这种“平衡”之外。  相似文献