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逻辑规律三题 总被引：1，自引：0，他引：1
易子 《贵阳学院学报(社会科学版)》1997,(3)
逻辑规律中的同一律、矛盾律和排中津是保证思维确定性的规律，是普通逻辑的基本规律，所有的形式逻辑教材都要对这三条规律进行介绍和研究。但是，在介绍和研究这三条规律的文字中，我们发现了一些理论与理论、理论与实践之间不一致的地方。如同一律中“自身同一”的问题，矛盾律是否能避免“逻辑矛盾”的问题，矛盾律及排中律的公式与内容、范围不一致的问题，等等。本文拟就这些问题进行初步的分析和讨论，以期得到诸位同行的指教。一、关于同一律的内容中的“自身同一”逻辑著作对同一律基本内容的表述各有不同，但以下的表述具有代表性… 相似文献
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假言判断是一种条件判断,有充分条件假言判断、必要条件假言判断和充分必要条件假言判断。那么,什么是充分条件?什么是必要条件?对这个问题主要有两种不同的看法。 一般认为:如果有p必有q,无p不必无q,那么,p就是q的充分条件。即“有之必然,无之不必不然”。如果无p必无q,有p不必有q,那么,p就是q的必要条件。即“无之必不然,有之不必然”。 相似文献
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“长大对于所有人都是一种挑战,尤其对于狮子。能否成功地从令人激动的不确定的可能性中转换到现实中面对的义务成为狮子座成功的机会点。”第一次从新浪网上看到这个忠告,狮子座的我颇有些不屑,因为我内心里认定自己已经长大。然而,刚刚走上工作岗位的我,却在短短四个月中经历了长达“一年”的成长历练。春(6月):毕业的时候,好朋友对我说:“我就说过,你这大学过得最充实的人,老天总有一天会对你的努力给予报酬的,这不,你可是我们班唯一一个有单位来车,还是老总亲自来接你去上班的哟!”是的,大学似乎一直默默无闻的我,在大学生找工作纷纷感叹“送上门都没人要——贱卖”的时候,我居然创造了一个“唯一”,我的虚荣心总算得到了一次小小满足。兴奋与感激,在初夏温煦而略显热烈的阳光下快乐地升腾,我悄悄下定决心:一定好好干,要对得起这辆车,这位老总,还有那些关爱自己的同事。接到的第一个任务是编辑一篇6000多字的稿子《被篡改的民族风情》,也许就像学艺多年的弟子一朝终得机会大展身手,既想好好表现一番,又怕万一失手;既兴奋,又诚惶诚恐。拿着稿子,看了一遍又一遍,脑袋里竟没能装下一个整体印象,简直有点不知所云,整个白天我都没敢下笔。夜晚,安静的白炽灯下,... 相似文献
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易子 《贵阳师范高等专科学校学报》2000,(3):32-34
校园化是人类化的子化。校园分表层化和深层化。深层校园化是高校新型管理模式的体现,是一个管理概念。深层校园化的外延有学校价值观、学校精神、学校素质、学校形象、学校伦理道德、学校规章制度,等等。 相似文献
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易子 《贵阳学院学报(社会科学版)》2000,(3)
校园文化是人类文化的子文化。校园文化分表层文化和深层文化。深层校园文化是高校新型管理模式的体现 ,是一个管理概念。深层校园文化的外延有学校价值观、学校精神、学校素质、学校形象、学校伦理道德、学校规章制度 ,等等 相似文献
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