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图书馆管理中的“以人为本” 总被引：3，自引：0，他引：3
曹海荣 《高校图书情报论坛》2003,(3):33-36
本文通过分析“以人为本”在图书馆管理中的重要性，揭示图书馆“以人为本”的内涵——“以读者为本”和“以馆员为本”，并进一步探讨实现“以读者为本”和“以馆员为本”的具体措施。 相似文献
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曹海荣 《高校图书情报论坛》2003,(4):56-58
本文试结合新时期成人教育发展的趋势和成人院校图书馆读者服务工作的现状，探讨成人院校图书馆读者服务工作的改进．以求促进成人教育事业的发展。 相似文献
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在刚刚结束的中央国家机关2013年“公仆杯”网球单项赛中,原本处于乙组中等排名的最高法院网球队异军突起,在57个参赛部委中,夺得一项冠军、一个第三名、两个第四名、一个第五名、一个第八名以及两个一等奖,团体总成绩荣获第四名,且报名参赛的16名选手没有一人弃赛,令赛事组委会及各兄弟部委为之赞叹。最高法院网球队没有引进专业或半专业球员,单位财力投入有限,如何也能做到异军突起呢？ 相似文献
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赏识教育就其本质来看是生命的教育,是爱的教育,是充满人情味、富有生命力的教育。就精神生命而言,每个学生都渴望得到赏识、尊重、理解和爱,教育工作者应该采取科学的方式方法帮助学生重塑自信,发现学生的长处,开发潜能,使其最终走向成功。 相似文献
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动词现在分词一直以来都是学生在英语学习中的一大难点,动词-ing形式既是现在分词,也是动名词,具有双重性。因为是动词变化来的,所以它具有动词的特征,可以有自己的状语,如果是及物动词,也可以有自己的宾语,如果是系动词,可以有表语。但是,作为非谓语动词,它又具有名词,形容词或者副词的特征。 相似文献
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曹海荣 《读与写:教育教学刊》2011,(8):128
阅读能有效提高学生的综合语文能力,包括读、写和鉴赏能力,也能丰富学生的视野,进而提高学生的整体素养。而本文则主要分析如何在教学实践中提高小学生的语文阅读能力。 相似文献
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曹海荣 《聊城师范学院学报》2009,(2):248-249
有明一代，文学流派众多。其中以吴中四子为代表的吴中派于人于诗于画都夺人耳目，四子之首的唐寅对后世的影响尤为远大。学术界讨论唐寅多关注于其人格的狂放魅力及其书画的艺术价值，却很少看到这位有志才人遭遇的特殊性对其内心世界、人生观的复杂影响仅以“落魄才子”无法概述其全部精神要义。唐寅桀骜不驯的人格气质下仕途经济之心始终存在。虽人生历尽蹉跎，功名之心不泯。 相似文献
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