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1.
徜徉民俗     
我们的祖国幅员辽阔,民俗风情多姿多彩,这是身为中国人特别值得自豪的事情,赶快来了解一下吧!  相似文献   
2.
木雨 《家长》2011,(8):50-52
九月,有许多孩子会告别生活了六年的小学校园,升入初中。在新的环境里,他们会面临许多变化,有的孩子能顺利度过这个过渡期,可也有很多孩子在学习和生活方面会感到不适应。  相似文献   
3.
木雨 《家长》2011,(Z2):50-52
九月,有许多孩子会告别生活了六年的小学校园,升入初中。在新的环境里,他们会面临许多变化,有的孩子能顺利度过这个过渡期,可也有很多孩子在学习和生活方面会感到不适应。  相似文献   
4.
今天还需要意见调查员吗?[美]托尼·凯斯木雨摘译财政支出的压力以及随之而来的行业性的缩编减员,对报社的意见调查员(ombudsmen)构成了越来越大的威胁。在美国的西雅图、巴尔的摩、密尔沃基、圣路易斯和加拿大的渥太华等城市,某些曾经设有意见调查员的...  相似文献   
5.
knee[ni蘼]膝盖flat[fl覸t]平的,平坦的stretch[stret蘩]伸展,拉长struggle[蘖str蘧弈l]努力,斗争touch[t蘧t蘩]触摸toe[t藜尬]脚趾jump[d廾蘧mp]跳doze[d藜尬z]打盹儿bend[bend]弯曲fun[f蘧n]乐趣hop[h蘅p]单脚跳clap[kl覸p]拍手earn[誻蘼n]赚得,赢得bun[b蘧n]小圆面包Kneesflat,armsstretch,Struggletotouchyourtoes.Backonyourfeet,jumpuphigh,It'snotthetimetodoze!Keensbend,armsstretch,Thisreallyshouldbefun.Hopononeleg,clapyourhands,I'llmakeyouearnthatbun!Hard Work for Elephants@木雨…  相似文献   
6.
美国媒介素质教育运动中的七大分歧   总被引:4,自引:0,他引:4  
随着媒介素质教育运动在美国的发展 ,投身在这一领域的教育工作者、社区组织者、学者、社会工作者和媒介从业人员们 ,对于媒介素质教育的见解和认识日见分歧。有人认为 ,媒介素质教育者们相聚时所发生的争辩 ,是存在于不同团体之内的成员个性及权利目标所导致的一种不可避免的冲突。当人们致力于廓清媒介素质教育的目标、实践方式和运动策略的时候 ,当人们开始放弃那些外围的、容易使大家离开媒介素质教育的主要目的 ,分散人们注意力的概念和思想的时候。对于既存的主要分歧的论辩就成了推动媒介素质教育运动发展的重要因素。在美国过去几年…  相似文献   
7.
在社会主义市场经济体制目标确定以来,各行各业都自觉、不自觉地走向市场,都受市场经济的影响。发生着不同层次的变化。体育也是如此,包括体育教学、体育训练和体育竞赛,都在不同程度上实现着由计划经济体制向市场经济体制转轨,而且在某些领域如在足球市场中已发生了显著的变化,形成了体育实现转轨、走向市场经济的极好势头。  相似文献   
8.
这篇文章提出了一系列的问题,其中包括:处于被支配地位的妇女究竟是怎样理解和接受处于支配地位的阶层所传播的文化信息?世界妇女可以为创造新的社会文化价值观念作出哪些贡献?作为女性,其价值观念、洞察力和技艺能否发挥重要的作用?我们能否利用传媒帮助妇女成为深刻变革的催生者和助产士?在为妇女创建一种共通的视界、共有的文化和共享的形象方面,传媒到底应该发挥哪些作用?在我们行将告别以印刷媒体为主导的传媒文化之际,传媒业能否给妇女创造机会,使她们得以参与建设一种以对人民、生存和环境的关心为基础的统一的全球文化?作者还讨论了社会压迫妇女的荒谬──首先剥夺了妇女获取知识的机会和条件,然后指责她们的无知。作者指出,妇女在传播领域争取权利斗争的一项重要内容,是提高信息获知的自我意识,要使妇女真正意识到她们需要了解国家与世界的最新经济政策,需要了解这些政策对她们生活的冲击与影响。了解与认识自己的需要,是即将到来的21世纪向妇女提出的挑战。  相似文献   
9.
宽厚的力量     
在一位老师的身上,我感受到了宽厚的力量。我读初中时,我们学校有一位很优秀的唐老师,她的名气很大。据很多人说,无论多调皮的学生,到了她任班主任的班级,经她耐心和细心的教育,渐渐都会变得爱学习、守纪律。不少调皮孩子的家长就想方设法把孩子往她的班里送,希望在她的调教下变得好起来,她也从没有让家长们失望过。到初三毕业,家长们发现,自己的孩子不仅学习成绩提高了,而且变得懂事了。这样一来,唐老师专门能调教调皮学生的名气越来越大了。可是突然有一天,唐老师出事了——被她的学生打伤住进了医院!原来一天下午她正带着学生们在操场上…  相似文献   
10.
木雨 《家长》2011,(2):99-100
国栋和我住在一个小区,而且我们的爸爸是同事,所以我们很熟。国栋读初中,一听这名字就知道他爸爸妈妈对他的期望。他的脾气有点倔,这从他的长相就可以看出来。经常能听见国栋的爸爸妈妈抱怨说:“我家国栋真不好管,打他两下,他就要造反似的,甚至还敢还手,真是无法无天,八成是受了班上坏同学的影响。”  相似文献   
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