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高校名人档案征集规范化程序探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
原清华大学校长、现代名教育家梅贻琦先生曾经说过：“大学,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也.”大师是一所大学的品牌与灵魂,他们的治学态度和人格魅力,不仅直接影响着学生,而且铸就了大学的品格.可以说,大学的精神在大师身上得以最集中的体现.因此,为大师组建名人档案,是传承大学精神的必要途径,是高校档案馆应尽的职责.然而,由于名人档案大多具有＂私有＂的特点,其征集必须建立在自愿的基础之上,缺乏像书、教学、科研类档案那样强有力的归档制度的保障,因此要使名人建档工作成为档案馆的基本业务之一,走持续发展的道路,只能通过规范化的征集程序来实现. 相似文献
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论高校校史馆的个性陈列 总被引：2，自引：0，他引：2
作为校园文化建设的一部分,近年来高校越来越重视校史博物馆、名人纪念馆(以下简称校史馆)的建设,并且出现了与档案馆合二为一的趋势.与社会上其它博物馆、纪念馆相比,校史馆有规模小、专业性强、行业特色明显、人文精神浓郁等特点,尽显高校个性.但在高校系统内部,校史馆都有共同的建馆目的:缅怀先人、垂范后学、弘扬校风、激发师生员工"知校、爱校、荣校"的信念;具有相似的题材,即紧密围绕高校育人、科研两大特色陈列布展.这种目的和题材的相似性很容易造成陈列的雷同,使观众看完一个陈列便不再有兴趣参观第二个.因此,笔者认为,当前各高校校史馆陈列面临的首要问题是如何突出个性,显示特色,以避免雷同.笔者结合浙江大学竺可桢纪念馆的陈列经验,就个性化陈列问题发表几点看法. 相似文献
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本文对“广义来源”、“概念来源”的外延、内涵进行比较分析,认为“概念来源”就是“广义来源”,但“广义来源”比“概念来源”有更明确的边界,可操作性更强,以“广义来源”统一这两个概念,对于消除我国广大档案工作者对新来源观的神秘感,提高档案学理论研究的科学性大有意义。 相似文献
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近年来,高校档案馆制订了一系列规章制度,确保了研究生学位论文的归档率,但学位论文的利用率一直偏低.学位论文是馆藏中科技含量较高的档案,如何提高其利用率,笔者谈一点粗浅的看法. 相似文献
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文件生命周期理论与文件连续体理论关系研究述评 总被引：1，自引：0，他引：1
关于文件生命周期理论与文件连续体理论的关系问题,档案界目前尚未形成共识.本文试图通过归纳、评析各位学者的观点,对这一问题得出比较客观的认识. 相似文献
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在高校系统，校史馆都有着共同的建馆目的：缅怀先人、垂范后学、弘扬校风、激发师生员工“知校、爱校、荣校”的信念；具有相似的题材，即紧密围绕高校育人、科研两大特色布展陈列。这种目的和题材的相似很容易造成陈列的雷同。解决这个问题的出路在于：一、准确解读学校历史文化，确定个性化陈列主题。由于历史的不同以及地域文化与学科的差异，不同高校会形成各自不同的传统和精神， 相似文献
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学生成绩档案是高校档案馆馆藏中利用率颇高的档案之一.如何优化成绩档案的组卷排架,谈一点粗浅的看法.
一、入学年度与系别(专业)相结合组卷法 相似文献
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