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本文就高中化学新课程倡导的学习方式自主学习、合作学习、探究学习应注意的问题提出几点思考，为广大一线教师在实施高中化学新课程教学时选择合适的学习方式，有效地展开教学提供参考。 相似文献
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本文就高中化学新课程倡导的学习方式自主学习、合作学习、探究学习应注意的问题提出几点思考,为广大一线教师在实施高中化学新课程教学时选择合适的学习方式,有效地展开教学提供参考。 相似文献
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<正>教会大学借助其先进的办学理念和成绩的大环境,积极引进母国先进的教育理念,不断推进学校体育在各方面的发展,促使其体育事业走在了全国大学体育发展的前列,对近代中国大学体育事业发展作出了不可或缺的诸多贡献。而且在近代以来举办的各种比赛和各种体育项目发展中,独领风骚的往往就是这些教会大学,这表明其已经成为 相似文献
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李勇彬 《福建教育学院学报》2012,(1):21-23
通过访谈学院部分毕业生和一些企事业单位招聘负责人,分析了当前高校大学生就业存在的问题,结合开展就业指导工作的经验,提出提高大学生就业能力的几点对策,为进一步做好高校大学生就业指导工作提供参考。 相似文献
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李勇彬 《福建教育学院学报》2009,10(6):17-19
独立学院作为普通高校新生事物,近年来发展迅速,但也存在一些问题,尤其在学生管理方面,生源的扩大和学生的差异性给辅导员队伍带来严峻的挑战。文章针对独立学院辅导员队伍存在的问题,结合工作实践,提出几点建议,为促进独立学院辅导员队伍职业化发展起抛砖引玉的作用。 相似文献
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本文就高中化学新课程倡导的学习方式自主学习、合作学习、探究学习应注意的问题提出几点思考,为广大一线教师在实施高中化学新课程教学时选择合适的学习方式,有效地展开教学提供参考. 相似文献
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1、问题的提出
探究学习是一种以问题为载体、以主动探究为特征的学习活动．是学生在教师的指导下自主地发现问题、探究问题获得结论的过程。它作为培养学生科学素养的有效手段之一。是新一轮课程改革的热点。然而，我国目前化学教育中存在的主要问题之一是学生缺少探究能力而且探究学习花费时间较多．教学组织相对困难．课堂较难掌控．教师在实施过程中往往达不到预期效果。其中一个主要原因是没把握住化学探究学习的最佳时机。那么什么是化学探究学习的最佳时机？《教育时机论》一书中对学的时机定义为“学习者在学习的过程中可以获得最佳学习效能的一段时间的契机，和对这种契机的创设、 相似文献
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