排序方式： 共有29条查询结果，搜索用时 390 毫秒
1.
阐述了数字化校园的解决方案,提出了数字化校园建设的目标,分析了数字校园应用系统,介绍了各系统的设计思想和功能。 相似文献
2.
3.
4.
[教育经验] 语言作为教师在幼儿园组织教学的工具,包括有声语言和无声语言(形体语言)两种形式。这两种语言形式在教学过程中有机地结合起来,就会使教学内容显得十分生动和形象。眼神是一种极为重要的形体语言,是人们用以表达内心活动、相互交流思想的重要手段,极 相似文献
5.
距离2019年高考不到百日,全国各地中学都在举行誓师励志动员大会,希望学生们能从中收获力量,勇敢冲刺。3月2日,重庆市育才中学“十八而志·决胜百日”誓师大会如期举行,与打鸡血、喊口号吹响高考“集结号”不同,育才的老师和家长为孩子们精心熬制了一碗浓浓的温情鸡汤,从“每日纸条”到“一封家书”,从“致敬时光”到“追梦大学”,每一个环节都充满着真心与真情,打动了每个十八岁少年柔软的内心。 相似文献
6.
提出了一种改进的基因表达式编程算法,将这种算法和传统的基因表达式编程算法进行了对比。算法中设计了种群约简和种群更新两个算子,来提高种群多样性进而改进传统GEP算法的性能。实验显示改进的算法优于传统算法。 相似文献
7.
8.
人们总认为幼儿不懂事:他们会提许多不合理的要求,会有不适当的行为;若对他们讲道理,又因他们不理解而常常行不通。于是,就有了“哄”小孩的做法。如小孩趴在河岸边很危险,家长又不能直接上去把他抱回来,便哄孩子:“多危险呀,快上来!妈妈带你上街买巧克力,还有肉包子……”这里,“哄”是为了逗引、劝诱孩子离开危险的地方。可是,家长许的愿不能全办到,“哄”在这里也就有骗的意思,有些地方,哄小孩就叫骗小孩。教育青少年,或在成人的交往中,大家都不赞成哄骗;唯独对幼儿,哄骗却被认为是理所当然的。在幼几园中,每天都要遇到哄孩子的问题。如初入园的幼儿小刚,缠着妈妈不让她上班,定要妈妈答应中午接他回家吃饭。妈妈急于脱身,连连答应。中午,老师让小刚吃饭,他偏不吃:“妈妈讲好接我回去吃中饭的。”孩子没见到妈妈来接,十分伤心。显然,这样哄孩子的效果不好。家长这种 相似文献
9.
在对现有的变压器保护进行分析的基础上,针对差动保护在反映匝间故障时灵敏度不足的问题,结合电流电压的变压器保护理论的分析,提出了一种基于损耗功率的变压器匝间故障主保护方案。该方案实时计算有功损耗与无功损耗之间的比值,故障时该比值将发生较大的突变,通过该特征,可检测到轻微匝间故障。 相似文献
10.