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中国共产党第十二次全国代表大会确定了全面开创社会主义现代化建设新局面的正确纲领,提出了我国在新的历史时期的战略目标、战略步骤和战略重点,强调在建设高度的物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义神精文明.胡耀邦同志在报告中指出:“普及教育是建设社会主义物质文明和神精文明的重要前提”,“必须大力普及初等教育,加强中等职业教育和高等教育,发展包括干部教育、职工教育、农民教育、扫除文盲在内的城乡各级各类教育事业,培养各种专业人才,提高全民族的科学文化水平”.并且把教育事业 相似文献
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今年,中国科技大学和科大图书馆进入而立之年了,像一个人一样,已经走过了她的青少年时期,进入了成人的阶段。三十年来科大以她在“出人才出成果”方而的优异成绩,跻身于国内外名大学之林,其中当然也有科大图书馆的一份劳绩。 相似文献
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高图一向作为高校的教辅单位在起作用,从未直接参与对学生的培养。有的高校把图书馆与实验室比作教学、科研工作的两翼,并举两翼才能腾飞。然而翼仍然是主体的辅助机构。现代教育的一大问题是知识量剧增,基础教育占用的总时间太多,人的一生最有效的时间都用于学习。因此,如何提高教育效率,精炼基础知识的内容和结构,就成为教学的重要课题。物理学教育首当其冲,且具典型性。 相似文献
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今年九月是中国科学技术大学和其图书馆建校、建馆30周年纪念的日子,值此喜庆之际,让我们回顾一下过去的历程,着重研讨一下对办馆思想的认识和贯彻,及共和教育思想的关系,以便继往开来,比是颇有意义的。 相似文献
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教育职能在图书馆学上并不鲜见,但传统的含义仅限于通过借书阅览达到教育目的。笔者认为,这种旧观念有待于更新。从科技发展和教育观念转变的角度出发,高校图书馆都面临三项由客观需要提出的新任务,因而构成了图书馆教育职能的新内容。一、直接参与对学生的培养高校图书馆在特定的领域直接参与对学生的培养,已成为不可避免的发展趋势,应当纳入学校的教育计划,使之承担特定的任 相似文献
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