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传统教学评价:高校创新教育实施的桎梏 总被引：4，自引：0，他引：4
随着我国高校创新教育的推行 ,传统教学评价体系愈来愈不能适应高校创新教育的要求 ,其种种弊端已成为创新教育实施的桎梏。本文从传统教学评价体系与创新教育的矛盾谈起 ,阐述了高校传统教学评价的中心、分数化特征、一元性等固有属性的弊端 ,剖析了传统教学评价与创新教育的悖论 ,并就构建创新教育评价体系应注意的问题浅谈了自己的看法。 相似文献
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学生学习知识的地点主要在课堂,师生接触最多的地点也是在课堂,课堂既是教与学活动的时空场所,也是师生对话与交流的社会舞台。怎样在这个舞台上通过教师的引导让学生尽情表演,实现＂高效课堂＂的教学目标？下面,笔者从小学信息技术学科的特点和课堂存在的问题分析入手,阐述在信息技术课堂上实施有效教学策略。 相似文献
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基于．NET环境下B／S架构的学生管理系统设计与实现 总被引：1，自引：0，他引：1
高等学校学生日常管理存在着种类繁多的各项工作任务。学生信息的系统管理不仅能够提高学生日常管理工作的效率,降低工作中出现错误的几率,同时也大大缩减了学生管理的风险和成本。本文设计的学生管理信息系统在．NET环境下采用便利的纯B／SWEB应用结构,并与SQL Server2000数据库相结合．突破目前流行的C／S网络应用系统局限,构筑成完备的高校学生管理计算机网络化管理系统。同时利用aspx控件的强大功能实现学生管理资料的动态管理及统计功能。 相似文献
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