浅论建筑施工项目合同的归档与管理   总被引：1，自引：0，他引：1  

李庆 《四川档案》2003,(6):12-13

该针对建筑施工项目合同归档与管理存在的问题，提出了建筑施工项目合同必须实行超前控制，采取随时形成随时归档或按年度归档与管理的解决办法。  相似文献   

浅谈体育课前谈话的运用     

李庆 《体育教学》1994,(3)

众所周知,在体育教学课堂中,要想加强对学生的科学管理,提高课堂教学的质量和效果,必须合理有效地组织实施各方面的教育内容,充分发挥各种教育手段的相互作用。实践证明,课前有针对性、有目的与一些特殊学生(如学习上的差生、后进生、体育尖子生、情绪不佳的学生、残疾生等)进行交谈,这对尽快消除这些学生的心理障碍,调节  相似文献   

从发展史的角度谈设计与艺术     

李庆 《苏州市职业大学学报》2003,14(1):79-80

本从发展史的角度作为切入点，阐述了在设计的发展史中，艺术与设计一直存在着三对关系即人与物的关系、功能与形式的关系、设计中主观创造性与客观约束性的关系，同时阐述了在艺术造型运用到设计中的过程中时，二相互影响。  相似文献   

SCI指挥棒对中文科技期刊影响的实证研究——基于全国16所省属农业高校的数据分析     

王芙蓉  刘明寿 《编辑学报》2022,(6):618-623

以“唯SCI”“唯论文”为突出表现的“四唯”倾向导致的学术和出版生态异化直接威胁到我国中文科技期刊的生存和发展。基于全国16所省属农业高校2006—2020年的数据分析发现,就中国知网收录的中文期刊科技论文篇数而言,各农业高校间的关系没有规律,其每年的总论文收录数基本平稳在1.9万篇左右;就国外SCI论文收录的论文篇数而言,各农业高校间呈密切的关系,且呈极显著的正强相关(P<0.01),其总论文收录数逐年呈指数级增加;随着各高校SCI源期刊论文发表数的迅速增加,中文期刊的论文发表数没有增加,甚至略有下降,说明随着SCI在各类评价体系中指挥棒作用加强,中文期刊稿源相对减少,尤其表明国内优质论文外流现象非常严重。被异化了的SCI,既偏离了科技期刊学术传播的本位,也给中文科技期刊的有序良性发展带来不可估量的负面效应。政府、高校及办刊人都应当直面问题,探索解决之道,真正贯彻落实习近平总书记“把论文写在祖国的大地上”的重要指示精神,切实提升以农业高校学报为代表的中文科技期刊的创新力和影响力。  相似文献   

国外图书馆联盟的特点及实践评析   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵炜霞  李庆芬  庞红 《云南图书馆》2004,(4):59-60

介绍了国外图书馆联盟建设与发展的特点，评析了其对图书馆的影响及对我国图书馆联盟发展的启示。  相似文献   

日本道教研究的新成果--中(山鸟)隆藏所著《云笈七签的基础研究》     

李庆 《中国典籍与文化》2005,(4)

最近出版的中(山鸟)隆藏著《云笈七签的基础研究》(东京,研文出版,2004年12月)是日本道教研究中值得注意的新成果。作者中(山鸟)隆藏(1942-),是日本东北大学教授,日本著名学者金谷治的学生。他最初重点研究六朝思想史,有《六朝思想研究》等著作,此后, 把主要精力放到了中国宗教思想的研究上,《云笈七签的基础研究》是他多年研究的结晶。日本汉学中有关道教的研究,是有重大成就的领域,国内已经有不少介绍。如上海古籍出版社出版的朱越利等翻译的《道教》三卷本(福井康顺主编),四川人民出版社出版的拙译《六朝道教  相似文献   

《蛾术轩篋存善本书录》清稿本及其文献学意义     

李庆 《中国典籍与文化》2018,(2)

蛾术轩箧存善本书录》,是王欣夫先生的代表著作,在古典文献学、近当代经学研究等领域有重要学术意义。半个多世纪以来,《书录》的清稿本历经"文革"等变动得以保存。和整理本有所不同,清稿本更全面地显现了作者学术思想的原貌,在学术上有重要价值。此外,此稿本用毛笔书写,近、当代鲜有可与之比肩者,乃时代的标识。在当前汉文典籍由书写模式到电子文本模式转换的时代,该清稿本堪称是具有历史性、代表性的经典,应当予以充分的重视。  相似文献   

大学英语分级教学中的情感因素探析     

李庆照 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(24):230-231

本文从大学英语分级教学的分级原则和教学实践出发,探讨了学生在分级教学课堂中的学习效果.同时分析了按学生总分分级的模式下存在的问题,指出该教学模式对学生心理产生的不利影响.提出情感因素是影响教学效果的重要因素之一,积极的情感因素可以改善负面情绪对于学习者的影响,促进学生的交际意愿,提高学习积极性.  相似文献   

“微课”在“海洋油气地质学”课堂教学模式中的应用——基于参加第二届全国高校微课教学比赛的思考     

由雪莲  李庆  周东升  刘豪 《中国地质教育》2016,(1):79-82

"微课"形式已经悄然进入高校教育之中,本文以具体的"微课"在地学专业课"海洋油气地质学"教学模式中的实践与应用为例,详述地学"微课"知识点的选取与引入。由现象到概念,围绕知识点设计教学过程,升华到理论层次的科学认识。通过参加第二届全国高校微课教学比赛的经验,对引入"微课"进地学课程做了一系列思考,认为"微课"将促进教学的发展,成为高校教学资源建设的一个新动向和新领域。  相似文献   

论重庆发展长江"新三峡"旅游业的对策创新   总被引：2，自引：0，他引：2  

李庆 《重庆职业技术学院学报》2005,14(4):18-19,25

以对策创新为切入点,围绕创新旅游管理体制和经营机制;开拓旅游融资渠道,加快旅游项目开发与建设速度;强化政府主导作用。优化旅游环境;完善社会主义市场经济体制,培育与壮大旅游市场主体等方面,试图探索重庆发展长江“新三峡”旅游业的新思路、新对策。  相似文献