培养问题意识、提升数学思维——浅谈小学数学学生问题意识的培养     

李智德 《大观周刊》2013,(3):135-135

小学数学课堂教学中问题意识的培养对于小学生的教育具有重要意义。问题是数学的“心脏”,有了问题,思维才有方向;有了问题,思维才有动力。因此,培养学生善于发现问题,提出问题的能力是课堂教学中非常重要的一环。  相似文献