排序方式： 共有126条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
李玉珠 《福建师大福清分校学报》2003,(3):51-53,96
文章主要阐述在历文教学中要有针对性地解决学生提出的宗教问题，引导学生正确地看待宗教在社会主义社会的存在，认识宗教与迷信、邪教的区别，认识宗教与科学的关系。 相似文献
4.
4月18日下午,嘉兴职业技术学院联合来自嘉兴市咨询委、市农办农经局、市农科院的30多名研究员,成立了嘉兴职业技术学院现代农业发展研究所,以进一步围绕农业农村发展和新农村建设,为嘉兴乃至浙江省培养更多更好的农业类高技能人才.据了解,学院紧密契合嘉兴区域产业结构转型升级的需要,目前已成立了嘉兴市现代服务业研究所,还通过专业群对接产业群的方式,成立了濮院毛衫产业集群工作站等相关专业科研机构,积极开展技术研究和技术服务. 相似文献
5.
中高职发展踏上“和谐号” 总被引：2，自引：1，他引：1
中高职发展踏上"和谐号"之一
职教现状呼吁中高职协调发展
<国家中长期教育改革和发展规划纲要>提出:职业教育作为我国教育体系的重要组成部分,改革创新的方向是:建设适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系. 相似文献
6.
他浸润了老一辈师者之风,与教育结下了不解之缘;他拥有不懈的教育追求,用心与爱来诠释自己的事业梦想;他不断追求、努力践行着教育的真谛,力图做到教育家办学之境界。他,就是北京物资学院院长王旭东。 相似文献
7.
2011年6月5日,青岛黄海学院正式揭牌并举行建校十五周年庆典活动。这所成立于1996年的职业学校,仅仅历经了15年的发展,就升格为一所教育部认可的本科院校,其发展速度之快令人惊叹,其教育质量之高更是让人折服。 相似文献
8.
4月18日下午,嘉兴职业技术学院联合来自嘉兴市咨询委、市农办农经局、市农科院的30多名研究员,成立了嘉兴职业技术学院现代农业发展研究所,以进一步围绕农业农村发展和新农村建设,为嘉兴 相似文献
9.
随着第八轮基础教育课程改革的深入展开，校本课程开发、校本教研、研究性学习。课程整合等已成为教育研究人员。教育管理人员、广大教师耳熟能详的概念。对于广大中小学教师来说，印象最深的莫过于校本课程开发。许多学校成立了校本课程开发小组，对其进行研究，并取得了一些可喜的成果。 相似文献
10.
5月30日至31日,中国职业教育与商业服务业创新发展对话活动在重庆举行。教育部副部长、党组成员鲁昕发表书面讲话。鲁昕指出,今年是十二五开局之年,职业教育改革创新进入新的阶段。为完成教育规划纲要既 相似文献