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1.
小溪独潺湲     
五十年代后期,我中师毕业被分配到一所山村小学。学校只有一间教室,三十多学生。却是四个年级的“大复式”。教师要巧妙搭配不同年级的功课,或上新课,或做作业,动静交替,个个有事做。孩子们上课时争吵着回答问题,无休无止的“告状”,下课后跳腾追逐,  相似文献   
2.
李芯 《知识窗》2024,(1):48-50
综合性实验设计教学模式在高职康复临床教学中的应用,是对传统康复临床教学的创新,实现理论与实践的统一,有利于增强学生的实践应用能力。文章论述综合性实验设计教学模式在高职康复临床教学中的意义,分析高职康复临床教学中存在的问题,并提出应用策略。  相似文献   
3.
李芯 《山东档案》2008,(2):55-56
图书是人类知识的记录和人类智慧的结晶,图书馆是人类知识的宝库.学校图书馆是为学校教育、教学和科研服务的机构,是学校教育教学的重要组成部分.……  相似文献   
4.
公共图书馆是公益性社会文化事业,知识信息的传播基地。图书馆的宗旨是为一切读者服务,在城市打工者日益增多的今天,发扬图书馆的人文精神,为农民工提供现代化、针对性的服务,应成为图书馆的一项重要职责。  相似文献   
5.
暑假,我去了九寨沟旅游。九寨沟的美景犹如一颗颗回味悠长的糖果。其中,瀑布是最甜、最大的糖。来到九寨沟,首先扑面而来的是树正瀑布。只见一块块巨石上参差挂着一道巨大的瀑布.它携带着湍急的水流,嘶吼着向下冲去。“轰隆隆”的水声宛若雷鸣,仿佛天地间在编织一条白练.水声的轰鸣便是那织布机的巨响。  相似文献   
6.
川端康成的文学立足于传统文化的基础之上,抒写日本民族所特有的纤细而敏锐的感受,从而创造出川端文学所具有的那种独特的、既传统又现代的艺术风格,展现出日本文学传统中所特有的物哀、风雅和幽玄之美.本文通过对<古都>中自然描写的分析,力图揭示川端文学中的自然意象之美,探索流淌在川端世界里的东方美.  相似文献   
7.
李芯 《考试周刊》2009,(20):27-28
中国大陆地区的川端康成的研究和译介始于改革开放之初,至今已有三十余年的时间。中国的川端康成文学研究大体可分两个阶段:20世纪70年代末—80年代中后期主要以社会批评学的角度分析川端的作品;20世纪80年代末以后,中国学者力图多层次、全方位地研究这位作家并分析他的作品,并出版了研究川端康成的论著。  相似文献   
8.
李芯 《山东档案》2008,(2):55-56
图书是人类知识的记录和人类智慧的结晶,图书馆是人类知识的宝库.学校图书馆是为学校教育、教学和科研服务的机构,是学校教育教学的重要组成部分.……  相似文献   
9.
每个民族都十分重视对自己国家文化的保护,对于非物质文化来说,在进行有效保护的同时,如何进行合理的利用和开发,使其在新的环境中能够不断传承和发展,是一项艰辛而复杂的工作,需要在借鉴他国经验的基础上不断修正认识,探索可行的道路。在非物质文化遗产保护方面,日本开始的时间早,无论是立法还是保护措施的实施,都有许多值得学习和借鉴的宝贵经验。  相似文献   
10.
针对我校机电一体化专业改革现有的《机械设计基础》课程,以提高学生的学习效率和专业技术能力为目标,采用科学设计教学内容、顺序和进度,灵活运用多种教学手段,增强实践等方法,打破理论课和实践课分开的旧有模式,将实践部分与理论部分合二为一,形成以实践为主线,理论为实践服务的新教学模式。  相似文献   
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