谨防暗的“有偿新闻”     

李贵珍 《中国记者》1997,(5)

谨防暗的“有偿新闻”有偿新闻，可分为明、暗两种。明的，顾名思义，明火执仗、公开打出牌子。更有甚者，给新闻明码标价。诸如：公司开业、科技成果鉴定会，工程竣工投产典礼、新闻发布会等等。报一条给多少钱。上大新闻、上联播，多少饯，上午间、晚间新闻，各多少钱，...  相似文献   

让学生关注身边的法     

李贵珍 《上海教育科研》2003,(4):48-49

作为政治探究课,《法在我们身边》已经举办了两期。两期下来,学生反映良好,收获很大,不少学生在开办过程中兴趣浓厚,法律意识逐渐加强,能用法来观察身边和周围的许多现象,并进行思考和探索,从国获得了很多有关法的知识。有些学生还能应用  相似文献   

谈谈英语教学中的点滴体会     

李贵珍 《考试周刊》2011,(62):128-129

美国学者克拉申（Stephen D．Krashen）认为：人们使用语言的能力,包括使用外语的能力,主要不是通过学习（Learning）获得的,而是习得（Acquisition）的。  相似文献   

情景教学，乐在其中     

李贵珍 《学生之友(小学版)》2012,(4):64-64

我们常常可以看到,在体育游戏中学生是那样情不自禁地全力投入。由此可见,学生并不是从内心讨厌体育锻炼或体育课,而是对一些体育教师在体育课上教的内容、教的方法感到枯燥厌倦甚至反感。这是体育教学中教与学的对立。因此体育课如何吸引学生呢？  相似文献   

塘边“伏击”抓“活鱼”     

李贵珍 《传媒观察》1988,(11)

宁吃鲜鱼一口,不食臭鱼一斤,这是尽人皆知的常识。如果把报纸、广播、电视中的新闻比作鱼的话,我们的受众,即读者、听众、观众,当然是喜欢“活鱼”了。换言之,要想使我们的新闻受欢迎,  相似文献   

“无冕之王”辨析     

李贵珍 《中国记者》1985,(6)

过去曾有人对记者冠以“无冕之王”的雅号,现在也偶有所闻。我想,如果把无冕之王理解为记者至高无上,谁也惹不起,这当然是不对的。人民的记者绝不能凌驾于党和人民之上。不然的话,记者就会脱离人民群众,如鱼离水,记者也就不成其为记者了。但是,我认为,从采访的角度讲,记者应以“无冕之王”自勉。正因为头上没有乌纱帽,所以采访谁就可以和谁的“冕”一样高,就可以和谁“平起平坐”,谈得拢,说得上。用我自己总结的话说,就是“记者采访时见大官自己不小。见老百姓自己不大”。我觉得,没有这个能大能小、能官能民的思想作  相似文献   

我是一个新闻“导演”     

李贵珍 《青年记者》1996,(1)

工作出报道,报道反作用又可以促工作。这里工作是第一性的,报道是第二性的。正如新闻老前辈陆定一同志给新闻下的定义所说:“新闻是新近发生的事实的报道”。也就是说,新闻事实在前,新闻报道居后,两者不可颠倒。本文想要论述的是,作为记者这一特殊行业,在某种特定条件下,完全可以通过自己的“工作”(本职以外的工作),使本没有新闻  相似文献   

让学生主动发展     

李贵珍 《上海教育》2000,(1):34-35

开展素质教育,培养学生成为“四有”社会主义接班人和建设者,是教师义不容辞的义务。当前,随着素质教育的全面推进,教育已越来越成为社会关注的焦点,如何在课堂教学过程中引导和促进学生主动发展,我认为从实际出发,在实践中大胆尝试,积极探索,就一定能取得比较实在的效果。  相似文献   

对小学高年级女生体育课堂表现的思考     

李贵珍 《新课程导学(上)》2012,(9)

在体育教学中,我发觉常有一些进入青春期的女生对体育课不感兴趣,总是借故缺席或不活动,练习时怕脏、怕累、怕艰苦.她们锻炼积极性不高,做动作拖拖拉拉,能让就让,能躲就躲,在男生面前更是如此.针对这些问题我进行了思考,提出了调动其上课学习和锻炼积极性的措施. 一、做好思想教育,培养学习的自觉性及积极性 针对小学高年级女生的生理特点做好思想教育.利用室内课明确请假制度、学习态度、课堂组织纪律,并要求在课堂中严格地贯彻执行,进一步讲清楚体育课的作用,让她们知道锻炼对其一生的作用.  相似文献   

新闻要新——谈谈我在采访中一些体会     

李贵珍 《现代传播》1980,(3)

新闻要新,首先要解放思想。就某种意义上来说,整个人类历史前进的过程,就是一个不断解放思想、不断前进的过程。而在每个历史时期,解放思想又有不同的具体内容。今天,我们所说的解放,是与束缚相对而言的。“文化大革命”以来,甚至还可以追溯到一九五七年反右斗争以来,人们的思想受到很大束缚。林彪、“四人帮”横行了十年,把我们社会搞乱了,把人们的思想搞乱了。  相似文献