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社会包容:公共图书馆的责任和价值——以浦东图书馆盲人服务为例 总被引：3，自引：0，他引：3
公共图书馆产生何种社会效应并不由大众对图书馆、对阅读的态度决定,而取决于它本身的服务战略.公共图书馆若想要在包容弱势、扶贫助弱的方面产生显著可观的影响力,需要首先在理念与战略上建立社会包容的使命与责任,在工作策略上向弱势群体倾斜服务资源,才能切实改善所服务的个人与群体的健康与福利,建立起安全、活泼、融合的社区生活.文章以上海市浦东图书馆的盲人服务为研究对象,借鉴<博物馆、图书馆、档案馆的社会产出原型框架>中对公共图书馆社会产出的评价体系进行评价、分析,从"更活泼、更安全的社区"、"健康和福利"、"提升个体的公共生活质量"等方面表明了浦东图书馆服务对视障群体的社会价值.本案例既是有效管理理念与服务战略促成公共图书馆良好社会效应的证明,也是公共图书馆服务促进社会包容的例证. 相似文献
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高职色彩教学是设计类各专业的一门重要学科,它除了培养学生用正确科学的方法掌握色彩规律与表现技能外,对学生兴趣的培养和审美意识的提高尤为重要。高职色彩教学应结合学生实际情况及各专业发展方向进行,提高学生的动手能力,体现高职教学特色。 相似文献
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李顺华 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,28(1):41-46
Peter Berger在上世纪六、七十年代建构了系统的世俗化理论,一直到九十年代初,都有一个强大的以Peter Berger为中心的世俗化理论阵营。九十年代末,作为世俗化理论领军人物的Peter Berger竟然倒戈,转而成为神圣化理论的鼓手,而神圣化理论与世俗化理论的争锋正是围绕着分化、衰减、消逝、私人化等几个主题展开的。 相似文献
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高职建筑专业中涉及色彩教学的有建筑设计技术、建筑装饰设计、环境艺术设计、景观设计等专业。实践教学表达的形式主要是写生、实训等。这门课程也是一门专业必修的基础课程,是一个开放的教学组织形式。在教学中应结合学生所学专业的特征,实施科学的、人性化的、全方位的教学管理手段,才能保证教学质量,取得满意的效果。 相似文献
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李顺华 《黄冈职业技术学院学报》2007,9(3):20-21,24
本文从幼儿美术教育"热"的现状出发,探讨了在"热"的教育形势下表现出的家长和培训机构的问题,针对这些问题,提出了应正确处理家长观念、教与学的关系、即时效应与终身发展的关系。 相似文献
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