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杜文学 《北京城市学院学报》2002,(3)
教师是素质教育的实践者,是一线的战士,他们自身素质决定着素质教育体系的能否实现.教师对素质教育的主观愿望是否强烈,对整个教育改革的进程有着迟滞或促进的直接作用. 相似文献
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设T是n阶的树,其邻接矩阵A(T)的特征值记为λ1,λ2,…,λn.Estrada指数被定义为EE(T)=ni=1Σ1eλi.由于矩阵的特征值很难计算,事实上,即使对于像A(T)这样的(0,1)‐矩阵也很难计算,因此研究者对Estrada指数建立了许多的上下界.然而,那些界仅仅给出了一些相当宽泛的估计.本文对近似计算树的Estrada指数的一种组合方法进行了研究。 相似文献
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设T是n阶的树,其邻接矩阵A（T）的特征值记为λ1,λ2．…,λn.Estrada指数被定义为EE（T）=∑^n1-1lλ1．由于矩阵的特征值很难计算,事实上。即使对于像A（T）这样的（0.1）一矩阵也很难计算,因此研究者对Estrada指数建立了许多的上下界．然而,那些界仅仅给出了一些相当宽泛的估计．本文对近似计算树的Estrada指数的一种组合方法进行了研究． 相似文献
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杜文学 《北京城市学院学报》2002,(3):15
教师是素质教育的实践者,是一线的战士,他们自身素质决定着素质教育体系的能否实现。教师对素质教育的主观愿望是否强烈,对整个教育改革的进程有着迟滞或促进的直接作用。 相似文献
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<正> 农业生产实行包干到户责任制以后,为全面开展农民教育带来了许多新的有利条件:①农民学文化、学技术的积极性,空前高涨。大帮轰的时候,只有少数队干部和技术员懂一些种子、化肥、农药的技术,而多数社员随大帮,跟着干,不掌握技术。包干到户以后,想要致富的人,都开始明白了无论是种植业,还是养殖业,不懂技术是不行的。 相似文献