排序方式： 共有14条查询结果，搜索用时 46 毫秒
1.
“故事式新闻”当前正悄然风靡传媒界，逐步成为记者在新闻写作中运用得越来越多的一种方式。本文从讲故事新闻学与普通的新闻报道区别、讲故事的新闻作品的艺术特点、新闻的价值判断标准等几个方面来分析故事化新闻写作的作用。 相似文献
4.
杜艳平 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(4):242-243
目的:比较PBL教学法与传统教学法在中医护理学教学中的优劣势,探讨适用于中医护理学教学的有效的方法,从而改善中医护理学教学质量.方法:随机抽取某校2011级护理班中的两个班分别作为观察组和对照组.通过一个学期的讲授,完成PBL教学法与传统教学法内容后,期末进行成绩分析及问卷调查.结果:所得统计数据采用SPSS16.0统计软件进行分析,观察组学生的考试成绩平均分较对照组高,比较差异均具有统计学意义(P0.05).结论:在中医护理学教学中应用PBL教学法能活跃课堂气氛,增强学生课堂参与的积极性与主动性,对提高课堂教学效果和教学质量起到了积极的促进作用. 相似文献
5.
[设计思路]作文训练是培养学生创新能力的重要途径,是训练学生思维的重要形式。本设计将从认识联想和想象的基础上,通过创设音乐情景,激发作文兴趣,培养学生的感受力,训练学生的想象思维,力求把教师的讲解点拨与学生的感悟写作有机地结合起来,对作文训练起到根本性的促进作用。[导写过程]一、导入新课(投影晨露的美丽画面)提问:同学们都见过露珠吧!那么有谁能根据自己的理解谈谈露珠是什么?学生们众说纷纭。老师请一个学生查字典。露珠:靠近地面的水蒸气因夜间遇冷凝结成的小水珠。诗人的回答:露珠是小草思念太阳妈妈而流的眼泪。归纳:露珠… 相似文献
6.
杜艳平 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(3):112-113
目的:比较PBL教学法与传统教学法在中医护理学教学中的优劣势,探讨适用于中医护理学教学的有效的方法,从而改善中医护理学教学质量.方法:随机抽取某校2011级护理班中的两个班分别作为观察组和对照组.通过一个学期的讲授,完成PBL教学法与传统教学法内容后,期末进行成绩分析及问卷调查.结果:所得统计数据采用SPSS16.0统计软件进行分析,观察组学生的考试成绩平均分较对照组高,比较差异均具有统计学意义(P0.05).结论:在中医护理学教学中应用PBL教学法能活跃课堂气氛,增强学生课堂参与的积极性与主动性,对提高课堂教学效果和教学质量起到了积极的促进作用. 相似文献
7.
在农村学校的习作教学中,教师普遍存在着“二重二轻”的问题：一是“重教法轻学法”。教师突出技法指导,忽视学生的技能形成,造成学生写作能力不强;二是“重写作轻口述”。课堂上学生无话可说,有话说不出,说出来了也只是只言片语,说不出一句完整的话,更说不出一段通顺话。怎样解决习作教学面临的这些问题,走出农村习作教学低效的困境？ 相似文献
8.
培养学生的自主学习能力是素质教育的要求,也是人的全面发展和21世纪的需要。培养学生自主学习的能力不仅有利于他们今后的发展,而且能优化课堂教学,提高教学效率。那么,在我们的语文教学中,应当如何培养学生的自主学习能力呢?一、转变教与学的关系,完成角色 相似文献
9.
"故事式新闻"当前正悄然风靡传媒界,逐步成为记者在新闻写作中运用得越来越多的一种方式。本文从讲故事新闻学与普通的新闻报道区别、讲故事的新闻作品的艺术特点、新闻的价值判断标准等几个方面来分析故事化新闻写作的作用。 相似文献
10.