首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   3篇
  免费   0篇
教育   2篇
信息传播   1篇
  2009年   1篇
  1995年   1篇
  1994年   1篇
排序方式: 共有3条查询结果,搜索用时 46 毫秒
1
1.
培养一年级学生数学思维能力初探淮南潘集区实验小学杨传敏一年级学生的思维特点是以具体形象思维为主要形式,通过实物直观引导学生动手操作.逐步实现从感性到理性认识的升华.一年级数学课堂教学必须抓住这一特点,教学从直观人手.重视学生对学具的使用,引导学生用多...  相似文献   
2.
较复杂的分数应用题解题能力培养例谈淮南潘集区实验小学杨传敏小学数学应用题教学,教师要善于给学生创造思维环境,培养学生良好的思维习惯和乐于解题的兴趣、鼓励引导学生总结解题方法,灵活运用所学知识解决较复杂的有关实际问题。下面以分数应用题的解题能力培养为例...  相似文献   
3.
她们老了,但她们的声音没有老,像酒一样在岁月中发酵,带点沧桑的、更引人深思的味道。作为外国电影和外国文化在中国的传播者,她们见证了译制片的60年变迁。  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号