排序方式： 共有13条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
杨向华 《新课程改革与实践》2010,(2):79-79
小学数学实践活动是教师结合小学生的有关数学方面生活经验和知识背景,引导学生以自主探索与合作交流的方式,开展形式多样、丰富多彩的学习活动。 相似文献
2.
杨向华 《黑龙江教育学院学报》2010,29(9):67-69
案例教学法是法学教育中的常用教学方法之一,在不同层次的法学教育中有不同的具体运用。专科层次的刑法教学,目的是培养学生的应用能力,因此,在教学方法的选择上应当以案例教学为主,其他教学方法为辅。案例教学的运用方法多种多样,教学中应根据具体的教学内容来设计相应的教学方法。为了增强案例教学法的实际效果,应建立与案例教学法相适应的学生学习效果评价体系,使最终测试结果能够体现学生的实际能力,能够给教与学以及时的指导。 相似文献
3.
4.
杨向华 《图书馆理论与实践》2014,(5):27-28
针对我国儿童阅读推广普遍存在儿童阅读意识淡薄,儿童读物缺乏,儿童阅读时间不足以及儿童阅读方法不当等问题,提出了要强化对儿童阅读推广的思想认识,制定儿童阅读推广发展规划,积极推荐高品位儿童图书,丰富馆藏,开展形式多样的儿童阅读推广活动,发挥互联网上儿童阅读推广的重要作用,提高儿童馆员素质等对策。 相似文献
5.
论高校教学改革中应正确处理的几对关系 总被引：1，自引：0，他引：1
杨向华 《黑龙江教育学院学报》2007,26(11):29-31
以启发式教学和现代信息技术的应用为重要特征的高等学校教学改革,大大提高了教学质量和课堂教学效率,但在新旧教学手段、教学方法关系的处理上,也存在一些值得深思的问题。讲授式教学和启发式教学、传统教学手段与多媒体教学手段各有所长,能够适应不同的教学需要,教学中必须将两者有机结合起来,才能取得最佳的教学效果。多媒体课件作为教案的补充,在教学中起着帮助教师突破教学重点和教学难点的作用,但根本无法替代教案。 相似文献
6.
论刑法在弱势群体保护方面的立法缺陷及完善 总被引：1，自引：0，他引：1
现行《刑法》中有关保护弱势群体利益的罪名,普遍存在立法滞后、保护范围偏窄的现象,对侵犯弱势群体利益的犯罪现象打击力度有限,某些性质极为恶劣的犯罪行为,由于不符合相关犯罪构成,反而得不到应有的惩罚。因此,有必要对相关罪名进行立法上的完善,以强化对弱势群体的保护力度。 相似文献
7.
随着我国经济的不断发展和城市化进程的逐渐加速,一栋栋高楼平地而起,高层连体建筑,已成为了人们眼中毫不陌生的普通建筑物。本文简单地介绍了高层连体建筑结构的施工测量技术、混凝土浇注技术和转换层施工技术。 相似文献
8.
国家是社会秩序的维护者,肩负着打击犯罪的职责;同时,国家在具体犯罪事件中又可能负有一定过错,直接引发了他人的犯罪。国家过错引发他人犯罪,应当根据国家过错的大小豁免加害人的罪行或部分刑事责任,这种豁免符合责任分担的法律原理,符合国家打击犯罪的主体身份,也符合刑罚的目的。 相似文献
9.
本文介绍了经典的线性声学理论与非线性声学理论以及一种非经典的非线性声学理论即基于接触作用的非线性声学理论.通过数值方法验证了接触非线性声学理论对于定量评价材料内部裂纹形态及损伤程度的可行性,并将数值试验结果的正确性进行了简要对比. 相似文献
10.