调动阅读内动力，增强阅读深刻性     

颜安秋  杨娜玲 《现代语文》2007,(9):68-69

阅读是语文课程中极其重要的学习内容,是搜集、处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径。科技的发展、网络的普及给学生的阅读提供了更为广阔的空间,这既给学生"扩大阅读范围,拓展阅读视野,广泛阅读  相似文献   

大地震留下的记忆——唐山抗震救灾30周年纪念     

代爱华刘翠红  杨娜玲 《档案天地》2006,(4):4-8

1976年7月28日凌晨3时42分53秒．唐山发生举世罕见的强烈地震。震级7.8级．震源深度11公里．震中烈度11度。顷刻之间．唐山人民百年间辛勤建设起来的城市变成一片废墟。大地震造成242419人死亡（含京津地区）．164581人重伤．7218户家庭断门绝烟．  相似文献   

欲教学生作文,必先教其做人     

杨娜玲 《现代语文》2013,(7):120-121

言为心声,作文是作者内心活动的自然流露,是作者人格品质的真实再现,做人是作文的基础,作文与做人互为表里、相互为用。现在不少老师,作文教学更多注重的是写作技法的传授而忽视学生思想品德的熏陶,学生写出文章来往往内容空洞,立意肤浅、混乱甚至偏执,华而不实的习作比比皆是,这种问题的病根没在写作技法上,而在学生的思想修养上。初中《语文课程标准》对写作教学  相似文献   

地震遗址实物档案的保护与利用   总被引：1，自引：0，他引：1  

马嫱  杨娜玲 《中国档案》2006,(7):22-23

1976年7月28日凌晨3点42分，河北唐山丰南一带发生了举世罕见的7、8级地震，这座拥有百万人口的重工业城市顷刻间化作一片废墟。1985年经国务院批准，唐山共有七处地震遗址被永久保存，成为地震历史文物和世人瞩目的地震灾害档案。  相似文献