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新的数学课程标准指 出,有效的数学学习活动不 能单纯地依赖模仿与记忆, 动手实践,自主探索与合作 交流是学生学习数学的重要 方式。在小学数学课堂教学 中,引导学生勤于探究、乐于 探究,是培养学生创新意识 和实践能力的重要前提。如 何引导学生进行探究性学习 呢?可以用以下几种方面入 手。 1、丰富想象。伟大的科 学家爱因斯坦说;"想象比 知识更重要,因为知识是有 限的,而想象概括着一切, 推动着进步,并且是知识进 化的源泉。"想象可以帮助 学生识破现有知识经验的 相似文献
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经济全球化、传媒世界化的发展趋势，要求我国新闻摄影加快走向世界步伐．以自己的鲜明特色在世界上产生大影响。现代摄影记者只会照相显然是不合适的．他需要多方面的修养，不仅要有好的政治素养、学识修养，更要提高市场意识，掌握数码 网络的现代传媒手段，走好“图文并重”之路。 相似文献
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数学思维训练活动课中,教师要尽量为学生创设具体生动的情境,激发其学习情绪,从而引导学生积极思维.故在设计思维训练活动课时,就需巧妙、灵活地运用不同方法、手段,寻求不同的途径,实施训练活动方案.笔者根据这几年来的实践,归纳出如下几个方面. 相似文献
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“生活是美术创作的源泉,生活中充满着美术”。新制定的《美术课程标准》十分注重美术与现实生活的联系,不仅要求选材必须密切联系学生生活实际,而且要求“美术教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,为他们提供观察和操作的机会”,使学生有更多的机会从周围熟悉的事物中学习和理解美术,促进学生从生活中寻找美、发现美、创造美,从而让学生感受到美术的趣味和魅力。一、从学生的生活实际中,引出美术问题艺术源于生活,大自然赋予了人类的一切,也激发了人们的灵感和创作热情。要让学生有机会接触生活和生产中的美术素材,体会到美术… 相似文献
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析现状究缘由 1.校外教育活动成为学校学科教学的延续和补充.不少农村校外教育活动站所聘教师受应试教育观念影响,难以接受校外教育活动的新形式、新方法和新理念,仍以学科为中心,以教师为中心,以课本为中心,至于活动课,自然就淡化了. 相似文献
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好的课外练习,学生乐于完成,有助于其学习兴趣、习惯和能力的培养,也便于教师及时获取教学信息,了解教学效果.反之,不仅会增加学生负担,还会压抑学生学习的积极性.因此,应精心设计课外练习,切忌随心所欲,急于求成,练习设计要充分体现以下"十性". 相似文献
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好的课外练习,学生乐于完成,有助于其学习兴趣、习惯和能力的培养,也便于教师及时获取教学信息,了解教学效果。反之,不仅会增加学生负担,还会压抑学生学习的积极性。因此,应精心设计课外练习,切忌随心所欲,急于求成,练习设计要充分体现以下“十性”。一、趣味性。设计课外练习应充分考虑小学生的年龄特征和知识水平,除精心设计练习内容外,练习的形式也要灵活多样,以增强趣味性。不要天天都是书面练习,学生一回到家里就不停地写作业,可以设计一些学生喜欢的能够动手、动口、动脑的练习,如朗读、复述、试验、观察等非书面练习。二、适量性。小… 相似文献
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怕绘画,提起笔无法下手是农村小学生的一种通病。其原因是农村小学生自身生活经历少,素材积累有限;作画时不够大胆,怕画不好,放不开;对表现的对象理解简单化、概念化 相似文献
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析现状究缘由1.校外教育活动成为学校学科教学的延续和补充。不少农村校外教育活动站所聘教师受应试教育观念影响,难以接受校外教育活动的新形式、新方法和新理念,仍以学科为中心,以教师为中心,以课本为中心,至于活动课,自然就 相似文献