小学语文课堂上学生创新能力的培育     

杨素雪 《大观周刊》2011,(50):139-139

创新,是社会主义新人的个性和能力特质,培养创新型人才是时代的迫切需要。以创新精神和实践能力为重点,培养创新人才是实施素质教育的必然要求和有效途径。只有以创新为目标,才能最大限度地调动学生的积极主动性,带动学生学好知识、学活知识,全面发展各方面综合能力。新《大纲》在“教学目的”中明确提出：要在语文教学过程中“培养学生的创新能力”。创新能力是学生智力的核心部分。  相似文献   

新兴技术的预期治理:内涵、意义与过程     

杨素雪  孙启贵 《科技管理研究》2019,(23)

采用质化研究方法,通过文献调研回溯预期治理的缘起及发展,运用对比研究分析预期治理与相近概念或理论的异同;在此基础上,界定预期治理的核心内涵,论述其主要意义,并从相关治理实践出发,探讨预期治理的基本过程。以期为中国制定相应的科技政策提供一些启示。  相似文献