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随着非线性编辑网络系统在广播电视领域的应用日益广泛,带给广电从业者更加快捷、高效的生产流程和工作方式,然而,随之而来的是安全牲问题。本文从非线性编辑与传统线性编辑的区别入手,着重分析了新闻非线性网络的特点,介绍了一些在网络安全策略方面的技术应用。 相似文献
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可读性与“围城”原理─—琐谈改进党报日常报道林卫省级党报正面临前所未有的挑战：发行，依靠行政命令仍然难以逐年递增。财政，无一家跻身全国报纸广告收入十强。出现这种情况，原因是多方面的。在体制上，有的部门有意无意将报纸视作自己麾下的“黑板报”、“秘书科”... 相似文献
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一、历史与社会新课程实施中的表面化现象
（一）教学活动形式化
新课程重视学习过程,重视学生主动参与、乐于探究、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力,重视引导学生质疑、调查、探究,让学生在实践中主动地,富有个性地学习。对此,一些教师理解为教学活动越新颖、越生动活泼就越好; 相似文献
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林卫 《淮南职业技术学院学报》2021,(2):106-107
三全育人理念是一种现代化的育人理念,符合教学改革的目的,对教育教学质量的提升意义重大。高职院校保卫部门也需要主动承担育人责任,丰富育人职能,促进教育改革,不断调整工作方式以及管理手段,为学生的全面成长及发展保驾护航,充分体现了三全育人的理念,确保学生能够获得一技之长,提高学生的综合素质。 相似文献
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财经工作报道能不能嬗变成财经新闻报道?如果可以,应当坚持什么原则、运用什么方法、有什么规律可循?本文从主角与主体、程序与流程、单向与多向、拼搏与博弈、利害与利益、规则与规律等七个维度阐释了财经工作报道嬗变为财经新闻报道的发力点。 相似文献
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创设“陷阱”情境。所谓设“陷阱”，是针对学生对某些数学概念、法则、定理等方面理解不够深透，在判断、推理及处理问题的方法上有失误现象，教师有的放矢地选编一些带有“迷惑性”的题目，即设置“陷阱”，借以考查学生的掌握程度。学生在“落入”和“走出”误区的过程中，吃一堑，长一智，提高分析问题的能力。如在学了相反数概念后，他们常常认为“相反数”就是指“绝对值相等、符号相反的两数”，而忽略“0的相反数是0”这一特殊情况。针对这个问题，可以这样设“陷阱”：“有怎样关系的两个数，它们的商为－1?”自然会有人掉入“陷阱… 相似文献
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试谈网络信息资源的编目 总被引：5，自引：0，他引：5
通过分析网络信息资源的特点，提出对网络资源实行书目控制是对其进行开发、利用的有效途径，同时指出拓展传统的编目功能是解决问题的关键。 相似文献
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创业教育已经成为高职教教育研究的新热点.本文分析了广东纺织职业技术学院国家级精品课程<创业教育>的课程改革历程、课程内涵建设等实践探索,为高职院校开展创业教育提供借鉴. 相似文献
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