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《雍正皇帝》一书的轰动是在其出版两年之后。一些资深评论家面对这部小说,如获至宝,惊喜万分,称之为“当代的《红楼梦》”、“五十年甚至上百年难得的一部小说”。此后便是大众一片声价的叫好。余闻也寡,至今没听到、没见到什么皆议。余性也愚,对书中某些“特异”内容总耿耿于怀,百思难解。所以当此“万马齐鸣”之时,仍欲作飞蛾之扑。好在文艺界提倡百家争鸣,宽容有德之士甚多,我才敢斗胆提出心中疑团,就教方正大家。试看：老道张德明,乃白云观真人,被延至八爷撒把王府,为众人推休咎、测祸福。面对众王爷大臣的洁难,从容泰然… 相似文献
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林边菊 《试题与研究：高中理科综合》2019,(20):0004-0005
创新思维是用一种新而独到的方式去解决问题的一种思维方式。本文通过用创新思维的方法设计信息技术的课堂教学的一些创意案例,总结了如何在信息技术教学中运用创新思维促进教学和组织教学的一些方法,旨在给信息技术老师在打造有创意的信息技术课堂时提供一些参考。 相似文献
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<正> 我国成人教育的教学研究现正处于拓荒时期。为了繁荣和发展我国的成人教育教学研究,我们不仅要善于总结当今和老解放区的成人教育工作经验,也要注意吸收我国长期教育实践的丰富经验。同时还要善于实行鲁迅所说的“拿来主义”,“运用脑髓,放开眼光”,汲取国外先进经验,为我所用. 本文参考了有关资料,介绍以下几位教育家:杜威、凯洛夫、赞科夫和布鲁纳。他们虽然并非成人教育专门家,但是考虑到前两者曾对中国的教育产生过影响,而后二者将可能发生影响,因此择其大要,简述他们的主要教育观点,供读者参考。 相似文献
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11月的第四个星期四是美国人民独创的一个古老节日——感恩节，是美国这个崇尚基督教的移民国家的民众向给于他们巨大恩情的上帝和土著居民印第安人表达感激的节日，也是美国人合家欢聚的节日。我国图书馆界对这个洋节日原本没有特别的兴趣，但是在2006年底的感恩节前后，在图书馆界的博客中却连续出现了多篇与感恩节或感恩有关的文章，被誉为“图林流行感恩”，简称“流感”。应《新世纪图书馆》编辑部之约，由我为该刊主持一个“博客选萃”的栏目，本辑为“处女辑”，所选的三篇文章，基本上可以反映这次“流感”所表现的主要症状。任何行业、任何个人，保持一颗感恩的心都是必要的，感恩是和谐和快乐的前提，是保持事业薪火相传的火种，希望图书馆界任何时候都是“正是流感蔓延时”。 相似文献
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<正> 赞科夫(1901一1977)是苏联心理学家、教育科学博士。他一生的著述多达一百五十种,他的《和教师的谈话》、《教学论与生活》等书被苏联誉为教师必备书。他的不少书先后被苏、日、西德等十三个国家翻译。《和教师的谈话》一书目前已在我国翻译发行。赞科夫从1950年起就致力于研究普通教育,与凯洛夫长期合作,并参加了由凯洛夫领导的《教育学》编写工作。他之所以能在五十年代后期崛起,成为影响很大的教育改革家,一方面是得力于深悉凯洛夫教育思想体系陈旧过时的地方,另一方面也是鉴于五十年代以来科学技术的迅猛发展,知识“爆炸”,凯洛夫的教育学不能适应新形势的发展,只是修修补补,不触动原来的教学论和教学法 相似文献
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一、教学策略及教法设计 本课内容是广西科技出版社《信息技术》(高中第二册)第一单元第五章“网海冲浪”中第二节BBS论坛(电子公告板)的内容。教学对象为高中一年级学生,学生已学过计算机基础知识,具备上网搜集资料的能力。学生对网上讨论颇感兴趣。 本节课采用“情境——探究”教学模式,以“任务驱动”为主要教学方法。作为一节传授新知识的课,老师不是简单地向学生介绍BBS的窗口界面,枯燥地讲解BBS的功能,而是先将学生引进特定的情景中,让他们分小组扮演不同的角色,在BBS上对情景中的各问题展开讨论。情景的设定与角色的扮演让学生置身其中,使学生产生好奇心,同时对新知识产生强烈的求知欲。为了使学生更快地掌握BBS这一知识,笔者引入了自主性学习。 相似文献
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随着大数据、云计算等技术的发展,智慧课堂理念逐步在中小学推行。数据表明,智慧课堂如何能促进学生的深度教学,目前尚属于探索阶段。本文基于深度学习理论和课堂实践经验,分析了智慧课堂促进深度学习的优势,总结了在课堂上利用智慧课堂促进深度学习的一些方法。以高中信息技术必修课程“探究手写数字识别技术”一课为例,分析了如何利用智慧课堂实现以学定教、互动互评以及建构探究,从而促进学生进行深度学习。 相似文献
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美国当代著名教育评论家埃利斯和福茨在其新著《教育改革研究》一书中断言：“合作学习如果不是当代最大的教育改革的话，那么它至少也是其中最大的之一。”现代教育理念也认为，一个人今天在校的学习方式，必然会与他明天的社会生存方式保持某种内在的一致性，而合作学习正是这种一致性的切入点之一。所以，如何有效地组织学生开展合作学习成为目前普遍关注的热点问题。 相似文献
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