美国“爱迪生计划”评析     

柯森 《现代教育论丛》1997,(1)

在美国九十年代的教育改革或教育尝试中,“爱迪生计划”是一项特别令人关注的民营教育发展计划,这不仅因为它是到目前为止最大规模的企业普通教育发展计划,更在于它代表着一种通过民营教育去改造美国教育的努力。因此,对这一计划进行研究,不仅有助于我们了解美国教育存在的问题,同时也将有利于我们对教育改革与发展的有关问题进行深入的思考。 一 九十年代美国普通教育领域中所发生的最引人注目的变化之一,就是企业界的直接介入和教育的  相似文献   

“自我教育力”驱动的教师能力发展——评《东南亚教师能力框架》     

方晓湘  柯森 《全球教育展望》2021,(2):95-106

东南亚教育部长组织于2018年7月联合其他组织出台了《东南亚教师能力框架》,这是为落实该组织2015年提出的“振兴教师教育”战略而采取的一项重要举措.该框架从教师自我发展的视角明确了新形势下东南亚教师应该具备的关键能力、一般能力、使能能力及其成功行为描述,并提供了一套自我评估工具和能力提升的路径建议.教师能力发展的力量...  相似文献   

学校改革如何变得有效?     

柯森 《现代教育论丛》1998,(6)

处在一个改革开放的时代,学校几乎连续不断地被要求作出改变,或在一定的环境要求下试图推行改革。然而,这些年的情况表明,真正推行改革而又取得成功的学校并不多见。尽管许多学校可能声称它们一直积极投身于改革,而且尽了很大的努力去追随改革的潮流,改革再改革,但学校改革多半缺乏成效是一个相当普遍的现象。 那么,是什么导致了这种现象的普遍存在呢?  相似文献   

略论基础教育的特点及其意义     

柯森 《当代教育论坛》2004,(5):22-25

现实当中出现的大量分化现象和失衡现象表明,一些力量或因素似乎正在把基础教育变成另外的样子,而这使我们回到了一个基本问题上,即基础教育应该是怎样一种教育?本文简要论述了基础教育的基础性、全民性和全面性等主要特点,借以重述对该问题的看法。  相似文献   

关于“大学城”：概念规划与概念设计   总被引：5，自引：0，他引：5  

柯森 《高教探索》2001,(1):6-10

“大学城”是近两年在我国一些经济文化较为发达的大城市或地区中心城市出现的一种新事物。在一些城市地区，所谓的“大学城”已在建设之中。而在更多的城市地区，“大学城”也已进入构想与筹划的阶段。在一些地区，“大学城”的建设甚至透出一种竞争的气息：区内数个中心城市都在积极建设或筹建自己的“大学城”。种种迹象表明，“大学城”有可能成为我国高等教育下一阶段一个重要的生长点，一种新的大学运动表现形式，一种新的大学组织形态。由于“大学城”的规模与投入非同一般，牵涉的关系相当复杂，其建设的好坡无疑将对高等教育乃至当地社会经济文化的发展产生重在而深远的影响，因此，对这种新出现的情况及其带来的问题进行分析和评估是非常迫切和必要的。本文仅从概念规划和概念设计的层面上，讨论“大学城”的现实必要性、核心概念及相应的规划与设计问题。  相似文献   

高等教育大众化初始阶段的过渡性及其现实意义   总被引：1，自引：0，他引：1  

柯森 《高教探索》2001,(4):25-28

由有关国家的经验和对现实的分析都可以看到 ,高等教育由精英阶段向大众阶段的转变并不是骤然而至的 ,而是一般都经历一个逐步实现的过程。其间 ,整个高等教育会出现量和质方面的多种变化及各种因素之间的运动。这一由一个阶段向另一个阶段转变的过程 ,除了其他的特性之外 ,明显地带有一种过渡性 ,并集中地表现在高等教育大众化的初始阶段。一般说来 ,人们并不排斥上述看法。然而 ,由于复杂的原因 ,尤其是在迅速变革与发展的时代 ,人们在选择与行动上往往较容易表现出前倾的取向 ,因而有意无意地忽视了这种过渡性的意义。因此 ,在这个时候探…  相似文献   

美国基础教育课程改革:现在完成进行时态     

柯森 《外国中小学教育》2004,(9):15-17,48

本文简要概括和分析了美国基础教育课程改革的现状或进入的情境及走向，并从中引申了其在课程改革实施方面的认识意义。  相似文献   

澳大利亚高级学位考评制度改革述略     

柯森 《学位与研究生教育》1990,(6):47-49

第二次世界大战后,随着澳大利亚研究生教育体系的形成,各大学在主要借鉴英国牛津、剑桥等名牌大学的有关做法的基础上,建立了较为严格的、控制性较强的高级学位考评制度。这种考评制度在一定程度上维护了澳大利亚的高级学位在国际上的声誉,但也存在一些缺点,如考评过程过于封闭,导师在考评过程中的作用受到限制,主考和被考之间缺乏平等交换意见的机会等,从而给高级学位考评过程带来了不少问题。为此,自70年代末以来,澳大利亚各大学相继借鉴北美大学的有关做法,改革各自的高级学位考评制度,力图使之变得合理、有效。  相似文献   

高校内部管理改革:观察与思考   总被引：6，自引：0，他引：6  

柯森 《高教探索》1999,(4)

可以说,高等教育现在是我们社会中发展最快、也是最为复杂的社会事业之一。在社会经济、政治等基本因素的要求和作用下,高等教育正在向更密切的外部联系和更复杂的内部结构的方向演变。作为高等教育的施教系统,高校在社会变化发展所带来的多样而复杂的要求下,正在力图通过改革来适应外部的要求和谋求自身的发展。正如我们所知道的,大多数的高校正在忙于或开始着手进行新一轮的内部调整和管理改革。有关改革的计划和措施,都使人们对这一轮改革的深度和力度有了较为深刻的印象。在改革开放的年代,经过连续不断的改革的洗礼,人们对任何…  相似文献   

略论广东高等师范教育未来10年的调整与发展     

柯森 《高教探索》1998,(4)

在看过一些有关我国高等师范教育发展的数量分析和有关广东教育发展的资料之后,笔者感到,在广东高等师范教育未来的调整与发展问题上,一些思路或想法似乎是可以确定的,至少是值得提出来讨论的。一、在今后Ic多年里,广东高等师范教育的整体模式,基本上仍将是以师范院校为主,其他院校为辅,定向培训为主,非走向培训为辅。同时,高等师范教育及其主要机构在某种程度上走向开放化,也是可以期待的这一看法的主要依据在于,现状就是如此,且有相当的合理性。因此,可以预见,在IO年左右的时间里,所发生的变化将不至于导致整个高等师范…  相似文献