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从政治文化理论看来,思想政治教育是对客体进行政治文化培养的特殊教育,这一培养的过程也就是政治文化的社会化过程,即政治社会化功能的实现。就思想政治教育的环境因素而言,它更具有典型的政治文化的培养功能。 相似文献
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教育家精神是对新时代教育工作者的品质凝练、历史要求和殷切期望,也是建设高素质专业化教师队伍的必然要求。从历史基点看,教育家精神是中华优秀教育精神和品质的传承;从结构特征看,教育家精神是具有历史、理论、实践特征的精神理念;从内容特征看,教育家精神具有个体特质上升为集体精神的价值内涵。以历史逻辑为视角有助于深刻挖掘、系统阐述和全面弘扬教育家精神,为全面建设社会主义现代化国家铸就专业化、高素质的教师队伍。 相似文献
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<正>清末新政《癸卯学制》改革中所颁行的《蒙养院章程及家庭教育法章程》是我国学前教育建立的标志,它不仅第一次在中国学制中确立了学前教育的雏形"蒙养院",还详细规定了"蒙养院"的内容、宗旨和办学条件,是学前教育在我国规范化、系统化的标志。时至今日,《蒙养院章程及家庭教育法章程》中有 相似文献
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为了从事反袁斗争,1916年1月22日.中华革命党在上海创办了著名的<民国日报>,成为革命派在国内的主要言论阵地,日后因为影响较大,<民国日报>一度成为了国民党中央的机关报,至其停刊为止共创办了16年之久. 相似文献
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武端利 《牡丹江教育学院学报》2009,(1):35-36
抗战时期的重庆成为国统区的政治、军事、文化和经济中心。国民政府迁都这一历史事件,对西部相对落后的区域经济产生了一定的影响。通过内迁和后方建设,推动了当地的现代化进程。该地区经济发展的过程突出反映了政治、政策导向在区域经济发展中的巨大作用。 相似文献
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周秋光的《熊希龄传》在深入挖掘史料的基础上精心谋篇,对熊希龄的历史叙述力求全面,并坚持客观的原则,对熊希龄进行了公允的评价,精准地概括出熊希龄维新、救亡和济赈的人生追求.《熊希龄传》集学术性与艺术性于一体,具有鲜明的史料价值和学术价值,是民国史研究尤其是人物研究的厚重之作. 相似文献
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武端利 《伊犁教育学院学报》2004,17(3):25-29
伴随着近代中国社会的转型，知识分子阶层也在发生着转变，而科举的废除，以自上而下的方式加速了这一过程，它对于知识分子命运的影响是深远的，在带给知识分子痛苦沉沦的同时，也给了它一个转变的契机。因此不能简单地把这一精英阶层，描绘成近代中国社会转型中的边缘看客。 相似文献
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