圆台形容器中压强知识的应用     

毛永波 《物理教师》2001,22(7):39-39

圆台形容器中有关压强和压力问题的计算与比较，往往因不易直接应用液体内部压强公式P=Qgh，而使许多学生在解题时大伤脑筋，有的学生更是望而却步．针对这一问题，我们介绍一种独特的解题思路．  相似文献   

学校管理中的“三个为本”理念     

毛永波 《宁波教育学院学报》2006,8(1):65-67

人作为教育的主体,在教育过程中起着关键作用,在学校管理中树立以人为本的理念,对学校长远发展有着举足轻重的作用。  相似文献   

面向语文学习的汉语词典编纂原则     

毛永波 《出版发行研究》2001,(3):34-36

一、我国汉语字词典使用状况的一次调查 1997年至1998年,中国社会科学院语言研究所为了了解当前词典的实际使用情况,广泛征求读者的意见,进行了一次语文词典使用情况调查,整个调查采取问卷回答形式,问卷设计充分考虑了调查对象的地区分布、年龄差异、受教育程度以及职业构成,所调查的对象涉及31个省市自治区的64个城市;年龄层次包括从10岁至50岁以上的读者,受教育程度涵盖小学到研究生,职业又划分出7种(包括工人、农民、干部、科技人员、军人、学生及其他)类别.  相似文献   

于变动中演绎灵动课堂     

毛永波 《中学政治教学参考》2012,(29):46-47

让课堂充满灵动的气息是思想品德课教学所追求的理想境界,要达到这一境界,需要教师、文本、学生之间有效互动,使课堂成为师生感悟自然、关注人生、引领心灵前行的场所。有效的师生互动是提升课堂教学价值、成就灵动课堂的重要途径。结合教学实践,笔者认为,教师做好以下"四变"是实现师生有效互动的捷径。一、变教师主导的被动为教师引导的主动——让课堂充满灵性  相似文献